《向上吧少年》3月16日这一期，有个考题是“姐弟俩抢红包”，看看来参加节目的孩子是怎么解决问题的。这期节目组分别请来了6岁的小朋友和7岁的小朋友，看他们如何在3分钟内解决问题。
6岁的李睿杰，见到姐弟俩抢红包，很快就上前打断，并问了问一共有几个红包，试图让姐弟俩平分，但弟弟表示红包是自己的，凭什么要平分。见弟弟很是执意，李睿杰也想不出更好的办法，只能一味地强调“平分”，在时间快到的时候， 李睿杰明显地急躁了，边说着脸上的表情都开始不爽了。
7岁的屈恩逸，见到姐弟俩抢红包的一幕后，双手抱着小脸蛋，感觉很麻烦。在一旁看了会后，他才上前问有几个红包，是不是可以平分，但弟弟表示红包是自己的，得留着买玩具时，他却被带歪了，想到如果是自己的红包也想买玩具，之后屈恩逸站在原地，等待3分钟的结束。
很明显，李睿杰更会解决问题，首先他比屈恩逸更有勇气去解决问题，其次还能积极地想解决办法；而后者屈恩逸容易被带歪，在处理矛盾方面过弱。
而之所以两者在解决问题上有差异，是因为屈恩逸妈妈的教育方式让傅首尔、兰海、海涛都惊了。屈妈妈认为，小孩子还是不要管闲事，因此一直杜绝屈恩逸进行不必要的社交，尤其是类似小朋友起矛盾的问题，她的教育理念，要么是走开要么是默默看着。这也就导致了屈恩逸害怕解决问题。
显然杜绝孩子的社交是错的教育方式。
李睿杰之所以能敢于上前解决问题，倒不是妈妈的教育方式好，而是他自己便不是一个墨守成规的孩子，他更愿意用自己的方式看待一件事，因此当看到姐弟俩发生矛盾时，他能不假思索地上前询问。
能看出来，李睿杰本身是个有主见有想法的孩子，但在李妈妈眼里不见得如此了。但李妈妈眼里，儿子就是个没规矩的小孩，老师说东他做西。
比如刚刚上课5分钟，李睿杰就开始在凳子上扭来扭去，老师需要花上好些功夫才能勉强维持住李睿杰的“多动症”；
亦或是画画时，老师让画章鱼，他偏偏要画一个和别的同学不一样的章鱼，于是出面的效果是章鱼身和章鱼腿是分家的。
于是李妈妈解决的方式，是让他不要做这件事了，并且训斥一番。哪怕李睿杰“不规矩”的行为依旧没有改变，但她还是会选择每次都要训斥一番。比如画画不听老师的话，她干脆不让孩子去学了，也不让画了，然后给予警告。这种方法，累了不说，还没用。
于是咱们可以从李睿杰的妈妈和屈恩逸的妈妈身上，发现两个家长常见的问题。
一是把自己的想法强加在孩子的身上；这是中国式家长常有的教育理念，自己认为不对的事就会立刻停止，或者不该错的事不能做错。比如李睿杰的妈妈，认为孩子思维太发散了，就杜绝让孩子思维发散的方式；还有她觉得写字很难出现错别字，所以她甚至不让孩子用橡皮，可她忘记了，她的儿子李睿杰才6岁，才1年级，拿自己成年人的思想去教育孩子，真的可以吗？
二是过分在意自己的感受。很多妈妈常常把“我这是为你好”挂在嘴边，实际上这只是她们觉得这是对的事，而忘记在意孩子这么做是否真的受益。
比如屈恩逸的妈妈，她就过分在意自己的想法，当屈恩逸在舞台上表演，忽然忘词而发呆时，她的想法是气哭了，因为孩子没能达到她预期的效果，她是这么形容的：“就像是年终奖得不到的感觉”；
亦或是她觉得成年人的生活管好自己就够了，于是她也让孩子不要管闲事，殊不知这会造就孩子变得冷漠。
《向上吧！少年》从2020年复播，但这次更注重教育了，于是咱们能从节目上看到很多家长的缺点，以及也能让电视机面前的家长及时地反思自己。可以说这个节目很有其存在的意义，不仅让家长受益，也让孩子受益。