童年不是为了长大成人而存在的，它是为了童年本身、为了体会做孩子时才能体验的事物而存在。——宫崎骏
记得在我小的时候，和家里人出门碰到熟人，大人之间的一阵寒暄过后，对方把话题转到了我身上，而我一时没反应过来，没接话，我妈尴尬地说“这孩子不爱说话”，然后我就真的不再说什么了，随着我妈说这句话的频率越来越高，仿佛为了印证这句话是对的，即便有时候有话要说，我也不再开口了。
现在想来，一个孩子身上被贴的标签，是极大可能会让孩子朝着“标签”的方向变化的。
曾经听一个妈妈讲过这样一件事情：
在她的孩子出生一个月左右的时候，有一天夜里突然醒来后哭闹不止，并且一连持续了好几天，家里人猜测了各种原因，并尝试用各种方法去安抚孩子，但都没起到作用。一段时间过去之后，事情越来越糟糕了，孩子白天也开始不停地哭泣，并且每次哭泣都要耗尽全身的力气。
起初他们认为，孩子也许是饿了，于是便给孩子喂奶，这样孩子真的安静了下来，可是当孩子吃完之后，抱起来拍嗝的时候，喝下去的奶大口喷吐了出来，然后孩子又继续哭了起来。
她们想是不是孩子吐光了，肚子又饿了，于是再温上一瓶奶，递到嘴边，可孩子吃完后又是大吐。
于是她眼泪汪汪地电话请教远在外地当儿科医生的表妹。表妹告诉她，孩子有可能是肚子吃撑了，小孩子拼命吸奶，不一定是因为饿了，也有可能是要借助吮吸来减轻痛苦，孩子可能是肠胀气或肠绞痛，等胃肠发育完善就会自愈。
于是她开始到处收集资料，寻找有可能减缓孩子痛苦的方法。一天，她脑海里突然冒出一个大胆的假设：孩子的疼痛也许并非常规的婴儿肠绞痛，而是由食物过敏导致。几天后，又圈定了头号嫌疑过敏源：小麦。在她连续四五天戒除面食后，孩子终于不再只睡上二十多分钟就哭醒，而是能香甜平稳地一口气睡上一两个小时甚至两三个小时了！
她后来回忆说，在孩子剧烈哭闹、大口呕吐的那天，家人不知道孩子其实疼痛发作得正厉害，只知道哭得似乎不依不饶，有那么一刻，家里人锁紧了眉头，既焦虑又沮丧，产生出一丝怨怒，说：“这个孩子脾气太差了！”
这个论调我们都很熟悉，多年来，我们听过太多的成年人动不动就会对一个孩子下这样的论断。这个论断一下，错就都在孩子了，顺着这个逻辑只需稍稍往前递进一步便是：这种臭脾气可得好好治治！有时候，家长还会说：“等他再大一些，就可以给他立规矩了。”
当面对孩子我们无计可施的时候，情绪中的愤怒和沮丧会让我们立刻失去理智，转而从孩子身上寻找原因，于是孩子不听话的种种标签，便由此产生了。
2.罗森塔尔效应的反面你也许听说过著名的罗森塔尔效应的实验，在一个学校的班级中随机抽出几位孩子，让他们知道自己智力超群，以后会有巨大成就，而事实上并非如此。但神奇的是，一个学期过去之后，这些孩子果然成了班级里的佼佼者。
由此我们都知道，对孩子的正向期待，会激发孩子的潜力，所以对孩子要多加鼓励。而从这个现象中，我所思考的是，那些没有被给予鼓励的孩子，或者说被给予消极心理暗示的孩子，就像贴负面标签这种行为，也是会让孩子朝着家长所期待的方向发展的，就像罗森塔尔效应中，那些没有被暗示有天赋的孩子，所接收的信息就是“我是平庸的”，这种隐形的标签，也真的让他们落后了。
由此可知，当思维惯性在成年人的头脑中运行的时候，面对你孩子，往往武断而傲慢。就像哭泣原本是孩子们与生俱来的语言，可是当家长们无法理解，哭声在心里引发挫败、无助、焦虑、失望、懊恼之类的痛苦情绪，便下意识地便倾向于对孩子作出“有罪”判定：“不乖”“任性”“臭脾气”“不懂事”“没规矩”，甚至还可能理解为是向成年人示威或企图操控成年人——这种情况可不能惯着，不能纵容。于是，当安抚失败，很可能随之而来的会是一场镇压。
只要留心观察，你就会发现，无论孩子是几个月大还是六七岁，都很容易被家长的惯性思维贴上标签，只要孩子的情绪不被理解，让我们感到不适的时候，我们就很可能自觉不自觉地动用一枚叫作“无理取闹”的万能标签。
然而这样的行为，无异于强势地关上了沟通和理解的大门。
乔丹曾说：“我有超过9000次投篮没有命中。曾经输掉约300场比赛。有26次，人们相信我会投出决胜的一球，但是我没有。”
我们可以看出，即便是被大众认为天才的人，也是在无数次的失误中，千锤百炼而来的，可以确定的是，在乔丹说的这些比赛结束之后，他肯定回去进行了上百次投篮训练。
对于孩子来说也是同样的道理，一些在我们看来简单的事情，对孩子来说也许并没有那么容易，他们也是要经历不断的尝试，不断的完善，才能得到满意的结果。
在《对白》中，有嘉宾分享过这样一个观念，一件事情做到100分，需要80分的勤奋努力和20分的天分，一个有天分的人不努力，最终只能得到20分，而一个人只要肯努力，即便没有天分，也能得到80分。
我很赞同这个观念，不管是对我们自己还是对孩子，当表现不够好的时候，我们都需要多一点耐心，不要马上贴上标签，而是用成长型思维，多给予尝试的机会，才能收获最终的成功。