前几天回家坐电梯的的时候，我先上了电梯，接着一位妈妈带着女儿上来了，妈妈还推着电动车，临关门的时候有个胖胖的女生喊着“等等等等”然后赶在关门之前进了电梯，结果电梯“滴滴滴”地响了起来。（那两天电梯不知道怎么回事儿，可能是物业找人调整错了，承重不大）
女生刚准备退出去，那个小女儿大笑起来：“阿姨！你太胖了，你还是下去吧！”
眼看那个女生的脸唰的一下就红了，电梯门一关，她妈妈就瞪她：“你这孩子咋说话呢！”
我都替那个女生尴尬。
看到这里一定会说了，孩子就是“童言无忌”。
美国密歇根州卡尔文学院的苏珊博士说“三四岁的孩子还不知道如何恰当地分享自己的想法，他们无论想到什么都会一股脑儿地说出来，即便公共场合也是如此”。
孩子小时候的言辞不当是符合他们成长年龄段的特征的，但是不意味着做家长就可以放任孩子这样“童言无忌”。
小时候是童言无忌，到大了就是情商低。
不会说话，上了大学可能被室友排斥，可能学习很好也得不到奖学金，得不到老师欢心，动不动就得罪人，成了一个“气氛终结者”……
情商高的孩子招人喜欢，跟情商高的成年人相处也会觉得特别舒服，然而大多数父母更重视孩子的智商而忽略了情商。
美国儿童心理学家杰夫·伯恩斯坦（Jeffrey Bernstein）曾经总结过一些情商低的孩子的表现，比较突出和常见的有6种。
我们可以结合一些事例看看，对照一下你的孩子有没有这样的表现，如果有，可以及时对孩子进行调整。
第一种：说话专戳别人的痛处
先不说孩子，就说宝爸宝妈们以前上学的时候，班里是不是总有个嘴欠的人，说话专说别人的痛处还以此为乐？
幼儿园里，子明和大壮抢玩具，子明说：“是我先拿到的。”大壮说：“是我先看到的。”然后谁也不让谁子明抢不过大壮就哭了起来，老师让他们两个一起玩，大壮拿着玩具就丢给了子明：“你玩吧！你爸爸不要你了，让给你！哼！”
这话一出口，子明哭得更痛了。
逞一时口舌之快，看上去占了些优势，但却心胸狭窄，实际上得不到一点优势。
其实还有开篇提到的那个小女孩儿，她是耿直，这个是嘴快不想吃亏，但无论是哪种，都说明孩子的说话方式是有问题的。
第二种：典型的“窝里横”
听过不少家长抱怨自己的孩子是“窝里横”，在家脾气大的不行，出去被人欺负了都不敢吭一声，让一旁的大人急得直跺脚。
我侄子就是这样的，经常在家抢弟弟的玩具，无缘无故就推弟弟一下，要么打弟弟一下。有次我带他下楼去玩沙子，结果小区里出了名的“小霸王”过来抢他的玩具，直接把他吓哭了，我连忙过去说：“小朋友你不能抢，这是弟弟的东西，你们可以一起玩。”
回到家我把事情说给表哥，表哥直接吐槽：“平时在家那么霸道，出去就怂成这个样儿！有时候在幼儿园被欺负了，老师告诉你嫂子了，你嫂子问他具体情况，他就对你嫂子发火。”
从别人那里受了委屈，回来就把怨气撒在亲密的人或者弱小者身上，这是低情商的做法。久而久之被远离、被讨厌。
第三种：一言不合就爆炸，乱发脾气
小朋友在一起，难免会有磕磕碰碰，但有的孩子就是稍有不顺心或者别人没有照他说的做就会发脾气，有的甚至还会躺在地上打滚耍赖。
这样的孩子情商低在不会控制情绪，因此往往不受欢迎。小朋友的游戏总是讲究规则和公平的，而对于这种乱发脾气的小朋友，有时候会生气会破坏规则，所以小朋友可能都不太愿意和他玩。
第四种：不在乎别人的感受，自私自利
有那么一些小朋友在与别的小朋友相处的时候，自私自利。
在幼儿园里，有些小朋友看到别人的玩具，觉得好玩，上来就抢，完全不考虑对方的感受，只想满足自己的需求。
这样的孩子只关注自己的感受，不理解他人的感受，这样的孩子目光短浅，只在乎自己，无法得到长久的友谊。
第五种：不听劝
别人说的话好像是害他一样，说什么就是不听，这样的表现对于2岁左右的孩子来说是正常的，这个时期刚好处于叛逆的时候，但是稍大些的孩子还是这样的话，爸爸妈妈就应该注意一下了。
这是缺乏同理心的表现，而且自以为是，认死理儿，这样的孩子迟早会因为自己的固执吃亏。
第六种：过分在意别人的评价，不许别人批评自己
有的小朋友在被批评之后会变得很拗。比如送孩子去幼儿园，有个小朋友说孩子的鞋子丑，孩子就抓着妈妈死活也要回去换鞋，以后都不会再穿它。
不能接受别人的负面评价，挫折耐受力低。总是对别人的负面评价耿耿于怀，过分看重他人对自己的看法，反而是缺乏自信的表现。
爸爸妈妈们，如果你的孩子有上面这6种表现，那就应该注意对孩子的教育了。
①注意孩子的情绪
情绪谁都会有，只是有的人会控制，有的人则有些欠缺，尤其是男孩子，情绪控制能力要弱于女孩子。
首先，教孩子规则意识，这跟平时父母的言行有关，如果父母说一不二，孩子的规则意识会强一些，跟小朋友玩游戏的时候，就会去遵守规则。不会随便乱发脾气。
其次，教孩子控制情绪，可以复述孩子生气的原因，比如你可以问他：“是不是因为他耍赖你才生气的？”
如果孩子回答“是”，那你就可以告诉他：“对方耍赖，你可以好好跟他说，大喊大叫乱发脾气并不能解决问题。”然后在教给孩子应该怎样说。
这也是在教孩子如何处理事情，不要遇事不顺就发火，有时候沉得住气，是成年人特别有用的一个本事，所以，从小就让孩子能沉得住气才行。
②跟孩子平等相处
平等是什么？就是你要看到孩子的需求，最基本的是你可以试着征求孩子的意见，让孩子自己做选择。交流方式需要改变，比如你孩子不想吃饭，别总是命令孩子，试着沟通：“你下午不是还想去找XX玩吗？你不吃饭，玩的时候没劲儿了怎么办？”
命令孩子也许比较见效，但是孩子学到的沟通方式是错误的，你尊重孩子，孩子也知道如何尊重别人。
③让孩子富有同理心，有共情能力
前段时间看了一个节目，叫《小孩的神秘生活》，里面有个男孩儿叫于子铄，他总是说一个比较小的小女孩儿，说她不会画画，说她长得丑，结果小姑娘被惹哭了。其他的小男孩儿让他快哄哄小女孩儿，结果他说：“哭哭哭，就知道哭！”小姑娘哭得更厉害了。
孩子的这句话，很显然是家里的大人经常对他说，于是他这样说那个小女孩儿，他不知道如何安慰别人，也不知道自己的话怎么伤到了小女孩。
他的父母教育他的时候就没有同理心，想要他有同理心是比较难的，所以总是伤人。
就拿于子铄的表现来说，父母要想教育，应该当时就制止他，告诉他：“你这样说小朋友，小朋友很伤心，如果别人这样说你，你什么感受？”试着让孩子去换位思考，并让孩子去道歉。
④榜样的力量
通常父母情绪控制的好，孩子也能很快找到对付负面情绪的方法，孩子的眼睛是录像机，身体是复印机，会复制爸爸妈妈的行为方式，情商也就被复制了。
如果宝爸宝妈们觉得自己说话办事能力不行，那最起码的礼貌这些行为规范要到位，孩子有样学样也就会了。
情商高的孩子就是人人喜欢，培养孩子的情商，也是在为孩子的未来铺路。教孩子说话，让孩子知道什么话能说，什么话不能说，让孩子明白什么场合说什么话，这样的方法可能不适用所有家庭，毕竟有的父母自身不善言辞，那就至少让孩子在行为举止上做到位，这也是一种高情商的表现。