孩子总是玻璃心怎么办？”
有人说：“都是父母给惯的，下次碰到孩子玻璃心，不予理会就行了。”还有人说：“孩子玻璃心可能是缺乏安全感的表现，父母要多关心孩子的生活，让他们获得充足的安全感。”大家各执己见，看似都有道理。其实孩子玻璃心也是一种隐藏的心理疾病。
为什么孩子们会有“玻璃心”和输不起的心态？仔细回忆下生活中的一些小细节，看看我们都做过什么事。
孩子玩耍时，家长在旁边小心地看管着；孩子做手工时，家长生怕孩子完不成或被剪子等工具弄伤，于是主动代劳。
这些做法看似是在帮助孩子，实则是在培养孩子输不起的心态，慢慢又发展成玻璃心。这不仅仅只是件简单的事情，背后更反映着家庭的错误教育理念。有些家长说我这是在鼓励孩子啊，怎么反倒让孩子输不起了呢？其实问题就出在给孩子传递了三种错误的信息。
结果>过程我家宝宝还小的时候，就特别喜欢把别人刚垒好的积木推倒，姥姥经常劝阻孩子说：“别推，倒了就不好看了。”孩子大些的时候，又总喜欢和姥姥“比赛”。姥姥有时会故意放水输掉，可每次宝宝都会高兴地大喊自己是第一名。慢慢下来，她就知道第一名才是好的，并开始刻意追求。可情况比较糟糕的是，她会要求别人不许赢，必须自己才能当第一名，而越追求这个名次，孩子也就越害怕输。
毫无意义的赞赏好多家长都会对孩子说“真乖”、“真棒”这样的词汇，可实际上这些词却毫无营养和实际意义。如果这种夸奖广泛存在于生活的方方面面，而孩子实际上却不知道自己到底哪些方面做得好，等到某些方面真的做好了才被夸奖时，也不会很珍惜。而且孩子也会衍生出“唯我独尊”的心理，更加无法接受失败。夸奖孩子时，一定要把他值得被夸奖的地方放大，且要适当提高难度，太容易得到的都显得过于廉价
孩子如果是一个承受力很弱的人，家长你要做的事情是这样：
你经常要关心他是不是在帮助别人。你要问他：“是不是在帮助别人？你们班王小明鞋带不会系，你要帮他，好朋友就是要互相帮助的。”
你要关心他是不是帮助别人。你的孩子帮助别人越多，他的抗挫折能力就越强。估计你孩子回到家，你问的大多数的问题，都是关于他在人际关系中有没有吃亏。你只教会他如何防范别人，没有教会他如何去帮助别人。如果你教了他帮助别人，孩子抗挫的能力就会强。
另外一点，就是现实事务处理。如果他自己能处理的话，你尽可能让他自己去处理他自己的事情，你不要替代他去处理他自己的事情。比如说小朋友之间的矛盾，你要让他自己去处理。但凡他能处理的问题，你让他自己去处理。处理的越多，你的孩子抗挫的能力就越强。能力强了以后，他对自己的信心就强了，就敢于面对困难。
不能面对困难，是缺乏信心，缺乏信心是因为能力不足，能力不足是因为训练得少。现在孩子的现实事务处理完全被剥夺，走到哪里家长就在后面跟到哪里。当然，有时候这也是一个社会环境问题，有担心孩子丢失等情况。但总之，就是孩子完全没有现实事务处理。在家里，经常要假设。比如说孩子现在是小学生，那孩子要给奶奶买一个礼物的话，应该买什么呢？要问问孩子，带他到超市去，听听他的意见。“给奶奶买什么好呢，奶奶这这么大的年纪了，以你对奶奶的了解，什么样的礼物才合适奶奶？”这就是让孩子去判断，然后她能够去选择。孩子会觉得他在处理一件事情，他的能力提高了，他的自信心就会提高，抗挫折能力也就提高了。
一是教他帮助别人，二是让他处理现实事务，这样，就会提高他的抗挫折的能力。