不好的事情，我们也要理性表达，然后给予争取的引导，那么就不会在他心里产生负面因素。至于赞美表扬，可以按照以下原则：表扬总比打击强；大声表扬总比小声表扬好；当众表扬总比私下表扬好；真诚表扬总比敷衍表扬好！其次，作为老师，帮助学生成长的作用，并不仅仅体现在教学方面，也不仅仅局限于学校课堂。
学生的教育主体可以是社会，家长老师等等，老师们可以通过其他途径来帮助学生。在我们班有一个小女生，她不善言谈在班级当中很害羞，回答问题的时候，常常说不出话。在和家长沟通之后发现她在家里非常活泼，但是在外人面前就表现的很内向。
面对这样的孩子，我采取的措施是多给他一些机会去接触其他同学，让他做同学们的小帮手，帮助同学们分发作业，增加她与同学们接触的机会，提升她的自信心。最后，当孩子犯错误或者表达他的想法时，家长要注意和孩子保持平等的交流，不要一味的呵斥和拒绝，平等的相处和交流是给他自信的阶梯。