很多家长以为孩子的成绩好坏，完全是智商决定的，是天生的，但事实上并非如此。有不少孩子本身是非常聪明的，奈何没有养成好的学习习惯，在长期懒散的情况下，导致“积懒成笨”。简单来说，这类孩子不笨，最大的毛病是懒散。
懒散体现在两点
懒散主要体现在两大方面，一个是行为举止懒散，就是拖拉，特别是写作业的时候尤为明显。对于学习，只追求轻松、短期获得效果的方式，没有恒心和毅力。另一个是思维懒散，就是不爱思考。课堂上虽然知道记笔记，但不会灵活运用，课下更不会去钻研。遇到乏味的知识点会可以逃避，没有任何深究探索的欲望。
孩子为何会变得懒散
孩子出现这类懒散的坏习惯，家长是有很大的责任的。有的家长虽然每天都会抽空辅导孩子作业，但效果并不显著，因为很多家长在辅导作业之际存在错误的方式。比如说，有的家长性格急躁，看到孩子作业没有达到自己预期的效果，就会当机立断指出毛病，并要求孩子整改。孩子实在做不出来，家长甚至是直接亲自上手，不管孩子有没有理解，自己只想看到正确的答案。长期在这样错误的辅导下，孩子会变得越来越不爱思考，内心只想等着家长告知正确答案。
建议广大家长摒弃这种教育方式，要知道学习过程中，孩子才是主角，家长包括老师起到的只是辅导作用。家长可以等到孩子完成作业后，才去检查并指出错误的地方，让其重新思考改正。
其次，孩子养成懒惰的坏毛病是源于父母的纵容。现在学生学习压力颇大，经常是需要牺牲休息时间，有时候做作业要到夜间十一二点，早上天还没有亮又得起床。看到孩子如此，作为家长内心难免会心疼，所以他们主张轻松教育模式，看到孩子稍微有压力就放松敦促。要知道，懒惰是人类的天性，一般的孩子如果没有严厉的敦促和指引，他们是没有自觉性去自主学习的。
最后，广大家长得注重小学阶段，狠抓学生的学习习惯。好的学习习惯，包括生活习惯，最好是在孩子很小时候去培育，不然长大后再想修正是非常艰难的，而且效果不佳。这就是老人经常说的的三岁定八十的原理。如果说在小学阶段，学生就养成了良好的学习习惯，对后面十几年的学习生涯都是有积极效果的。而且不仅仅是学生自身受益，家长和老师的敦促负担也可以减轻。
总而言之，孩子要想养成良好的学习习惯，得从小抓起。而且学生自身付出努力至关重要，父母的角色同样很关键。当然，在培育和敦促孩子学习期间，注意不要施加过大的压力，不然也会适得其反。最好的方式是劳逸结合，该学习的时候学习，该放松时候也得放松，否则会影响身心健康，毕竟压力过大将造成心理阴影。平时家长在休息之余，最好带着孩子到户外运动或旅游，得到放松后，学习起来可以事半功倍，而且对身体成长有一定积极效果。