“这个世界上，只有中国人才有陪读这件事情。经过一段时间的‘中国式陪读’，我不仅没有脑梗，状态还越来越好了。”
一起来看看作者的“心里话”。
作者 | 欧阳娟频
本文授权转载自公众号“小样来了”
ID｜xiaoyanger1011
关于陪读，经过了一年陪读的血雨腥风，我成熟了不少。这个学期，我终于找到了最适合我们母子的“陪读方式”——共同进步！
奶奶是个文盲，不识字。小时候带过很多我们这一辈的堂哥堂姐。虽然奶奶没文化，但是她充满了智慧，就拿她带我堂哥那几年说吧。那时，我堂哥还小，是我奶奶带大他的。奶奶也曾是“陪读一族”，她说：“没有天生爱读书的孩子，学习都需要引导。”所以，她打算好好管管外孙的学业！
奶奶没文化，但是懂这个道理：知识改变命运。她和所有的家长一样，跟孩子说：“要好好读书。”
我奶奶陪读的时候，从来不会情绪激动，她说：“与其严厉的盯着孩子读书读书读书，不如以身作则，自己首先爱上学习。”
于是，那几年，奶奶陪着堂哥一起学文化。
堂哥坐一边学，奶奶坐一边学。
后来，堂哥考上了清华大学、考上了哥伦比亚大学。奶奶呢，从一个大字不识的老太太，练成了一手好书法，写了好几本书。
哥哥变成了一个学霸，奶奶变成了更好的有文化的自己，双赢！
这件事让我一直很感动，也很感触。
有的母亲真的很容易随波逐流、情绪失控、焦虑唠叨、功利心重。
而有的母亲，像一股清泉，细水长流，给家人爱的滋润，精神的滋养。
你上火，孩子也烦！遇到一个个性强的孩子，这样的陪读保准他叛逆！
我蛮期待他上初中的，这样我就可以跟着他一起再学一遍历史。
小时候我的历史很烂。可能我比较晚熟，以前学历史，不是不认真，是真的听不懂！
我记不住毫无概念的年代，记不住我不认识的人名。对我来说，只有自己亲身参与的事情才能记得住！自己没经历过的事，统统记不住！
现在，老了老了，开始对历史感兴趣，正好利用陪读的时间，可以给我自己一个重新学习的机会。
当人的智识趋于完整，自然就会建立历史的框架，慢慢理解小时候不懂的事情。当初我爸因为我历史学的差，抽我大嘴巴子，除了越打越笨，挑拨我和学科的关系，又起到什么作用了呢？
不仅是历史，还有数学。我的数学也让我爸操碎了心！老爸当年常常气到摔桌子，扔本子！（我还以为我爸数学多好呢，多年后，我才知道，我爸也是个数学渣渣！您当年，拽个屁啊！）我爸指着我的鼻子骂我数学差的情景给我的印象特别深，那时我吓得浑身哆嗦，又无可奈何！你以为我不着急嘛？我也急啊，可我真的不会嘛！
也是那段时间，我对数学越来越排斥，对学习越来越没自信心。
我对我爸爸辅导我功课的记忆，全是仇恨，那时候，他只要靠近我，我就逆反！如果他脾气好点，我一定不会学的这么渣！
我不想说教，只想告诉他：人的一生很短很短，如果你学好了历史，你可以把人生的长度拉的很长很长，你了解的历史越多越长，你的人生就越丰富。
如果未来，我的儿子英文很差，我要时刻提醒自己：不要动粗，想想当年自己是个什么货色。
我不想说教，只想告诉他：世界上，不只有中文很美，还有很多很多语言也很伟大。英文的美，你去看莎士比亚；拉丁文的美，我没有学过，完全不能了解，你要不要去学学看？
如果未来，我的儿子数学很差，我要时刻提醒自己：不要动粗，想想当年自己是个什么货色。
我不想说教，只想告诉他：数学是所有学科的基础，你想让自己变得更加强大，就要好好去学......
而其实这些话，并不是说给他听的，是说给自己。学习，终究不是为了分数，学习，是为了学习本身的美好。
如果我们拥有一个善于学习的孩子，拥有一个依然没有放弃学习的自己。那么，还有什么好焦虑的？
岁月静好，不要太好！
共同学习，其实是我们互助互进的一件趣事。
所以，当我做了妈后，我坚决不跟孩子，也不跟自己过不去！
因为，陪读这事，你以为你能张牙舞抓嚣张几年？估计用不了两年，你比你孩子还蠢！
因此，我们坐下来，一起学习，是最明智的事。
我们可以一起聊一聊中文很多有意思的事。
前两天，我们一起念诗。
我告诉孩子：中国的诗歌，从“诗经”，走过了“楚辞”“乐府”；从四言到五言，从五言到七言；从七言到长短句......
跟往常一样，孩子不感兴趣，他跟我说，他并不知道念诗的意义在哪里。
我就给他讲了一首唐诗，杜牧的《清明》。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
诗很美吧？后来，人们觉得整齐的排列、一致的节奏，韵律太过单调，于是，突破了一些原有的格律，这便，有了词。
这首诗以词的读法重新断句，便出现了与七绝的形式，决然不同的节奏。
清明时节雨，
纷纷路上行人。
欲断魂。
借问酒家何处，
有牧童遥指，
杏花村。
太美了！这就是宋词啊，人间词话。
而听说50年代的时候，有一个“世界上最短的剧”的剧本，也是这首歌诗改的。
“清明时节（时间），雨纷纷（幕景），路上（地点），行人（人物），欲断魂（神态），借问酒家何处有（台词）？牧童遥指（动作），杏花村（远景）。”
到了今天，我们的生活开始推崇极简主义，我们的身体需要减肥，生活需要断舍离，一切都需要简单。
那么这首诗，也可以与时俱进，减减肥。
清明雨纷纷，
行人欲断魂，
酒家何处有，
遥指杏花村。
他听完，就震惊了。完全对中文改变了态度，跟我说：“妈妈，语文挺有意思，长大了我也想出一本诗集。”
你看，孩子是天生的艺术家，他们有慧根，懂是非，知善美。
咱们辅导他们干嘛？！搞得大家都不高兴，今天他觉得自己是傻*，明天就轮到我们是傻*！咱们自己不学习，说服不了娃，还露怯，赶明儿孩子问你：“妈妈，你小时候都会这些吗？”你怎么说？是啊，你会吗？
为什么我们要互相拧巴，互相折磨呢？管他不如管好自己。
来啊，一起学习啊！今天你又博学了吗？
一起学习，也让孩子看到，不论是孩子还是大人，活到老学到老！
现在，他在做数学题，我就在一边看书。
感谢孩子，让我学习不同的学科领域，也发现自己的差距在哪里。（前天，我原本想画一幅水彩画，结果画成了水粉画，连工具都不会识别！）是孩子让我看到了自己的短板。
学习是不容易的，我们享受它，让孩子知道：生活本身就很难，没有一条路是容易的，学习虽苦，但学习依然是人生一条最容易的路。
如今，你问我最喜欢家里的哪个角落？我一定会告诉你，是我家的书桌。这里是我呆的时间最久的地方，与其苦口婆心吼着让孩子快去学习学习，不如我们一起坐下来，好好把各自的功课做好！
学生时代，我是学渣，是你给了我机会，再次做一个好人学生！
今天在书桌旁，爸爸跟我聊长江三峡，解放台湾。这样的谈话多有趣啊？！
如果他跟我聊的是家长们执着的那些问题，你啥时候结婚？你今天又博学了吗？多招人烦！
你是想选择可能有脑梗风险的大呼小叫的陪读方式呢？
还是想选择共同进取一起学习的精神陪读呢？
欢迎来聊聊你们陪读的感受！
