说话早晚对于孩子来说至关重要。相信父母在经历了将近一年的精心照料，当孩子脱口而出一声稚嫩的“爸爸”或“妈妈”时，父母心里的喜悦不是用语言能形容的。
但是在孩子该开口的年纪，如果没有开口，家长难免会心急、焦虑。
也有很多家长碰到孩子说话晚的情况，用爱因斯坦说话晚的故事来给自己宽心（据说爱因斯坦4岁才会说话）。但是世界只有一个爱因斯坦，我们也不能奢求将来儿子成长为第二个爱因斯坦。所以，还是不要拿这种极端的个体案例来忽视宝宝正常的身体发育问题。
那怎样才能更好地培养宝宝的语言能力呢？家长可以多从以下3方面对孩子进行“特殊”照顾。
1、 家庭成员要多和宝宝说话，尽量对话
不知道大家发没发现，喜欢聊天的家庭，宝宝的语言能力发展的普遍比较好。而沉默寡言的家庭，孩子的语言能力展现的普遍比较晚，甚至孩子在长大之后，也是一个沉默寡言的人。
宝宝的语言学习是一个过程，在这个过程刚开始的时候必须有”输入“，也就是要多听，然后才会有”输出“。家庭成员多和孩子说话，就是“输入”。为什么我在这里强调家庭成员，而不是父母呢？目前爷爷奶奶或者姥姥姥爷帮忙带孩子是一种普遍现象。而老人有时候会忽略这2点：
一：他们认为孩子还小，什么也不懂，跟孩子说话也没有用。
二：老人年纪大了，体力、精力都跟不上了，照顾孩子是一个很消耗体力的任务。累了之后，自然就不想说话了。
还有一种情况，父亲比较沉默。
作为父亲，很多人进入父亲的角色比较晚。孩子出生了，他内心也还没多大意识。认为孩子不能跟自己对话，一个人跟孩子说话，得不到反馈觉得有点傻，就不跟孩子说话了。这些情况都要尽力避免，在和孩子说话的时候，尽量采用对话的方式。
根据《神经科学杂志》的研究表明，“父母与孩子来回式对话（一来一回式言语交流）更有助于儿童语言发展。”
家庭成员在和孩子说话的时候，尽量模拟对话的场景交流。不要嫌麻烦，孩子教育无小事，当你孩子的语言能力领先别人一大截时，你会感觉今天的付出没有白费。
2、 和孩子一起阅读，让孩子爱上阅读
阅读不仅可以提高孩子的思维能力，培养孩子的人文精神，在宝宝语言发展初期，还能对宝宝进行丰富词汇量的扩充。宝宝在1岁多的时候，很多的话他是能够听懂的，和宝宝一起阅读，这些丰富的词汇他一时说不出来，但是等他的语言能力越来越完善，这些词就会源源不断地从他口中说出。
和宝宝阅读时，不要转化语言，就按照书本上的表述读给孩子听。不要认为孩子听不懂，把语言进行转化，其实孩子是不在意的。
3、 鼓励孩子多说，不要纠结发音细节
当孩子开始说话的时候，家长要多进行鼓励。
就像我们学习外语时，刚开始发音、语法表达的都不准确，但是老师还是鼓励我们大胆发声。这跟宝宝刚开始说话的道理是一样的，你对宝宝鼓励的越多，宝宝越有自信，越敢说话，语言表达自然就会越来越好。
很多家长在孩子发音不正确的时候，对孩子进行发音纠正，纠正往往会进行多次，孩子这时候的注意力还不能很集中，一件事情反复多次，宝宝往往就会厌烦不愿意说了。经常纠正，孩子可能为了会抗拒这种改正的情况，干脆不发声，从而对语言的发育造成恶性循环。
