哈佛研究发现：“看电视”和“不看电视”的孩子，长大后区别很大
在当下的小孩子从幼儿时期开始，便无时无刻不在接触着电子设备。很早以前的小孩子最愉快的娱乐项目便是到户外做游戏、听家长给自己说故事了，而现如今的小朋友，最感兴趣的则是玩手机、看动画片。
家里有小孩子的人都知晓小孩子闹起来是听不进任何道理的，如果想要哄他平静下来极其难，然而大家也都知晓一个妙招，那便是给孩子看电视。之前就曾在表姐家中遇上小外甥哭闹不止的状况，软硬兼施都徒劳无功，这个时候表姐便打开了电视机，小外甥立即\"投入\"进电视当中，瞬间静了下来。看见这样的状况，我不禁顾虑起小外甥的未来发展，然而表姐却表示：
别无他法。
每位家长都清楚，电子显示屏对小孩子的眼睛视力有较大的损害，殊不知除此之外，让小孩子看太多电视，也极为有损孩子的成长发育。看电视和不看电视的小孩子，在长大以后会出现很大的区别。
\"看电视\"和\"不看电视\"的孩子，长大后有什么区别？
1.视力方面的区别
大家都知道，电子辐射对孩子的眼睛是有较大损害的，小孩子的身体还处于生长发育阶段，若是长时间地专注于电子显示屏，亦或是离电视机太近，极易损伤到小孩子的眼睛视力，致使孩子近视、散光灯状况。
2.智力方面的区别
小孩子在看电视的时候，虽然看上去似乎相当专心致志，但实际上绝大部分时间都是在观看电视画面、被动地接收信息，而极少会主动思索，长此以往，会损害孩子的专注能力、思考能力和逻辑水平。
曾经有一项实验，观察三百个儿童看电视的时间及他们的脑部图像，数据显示，看电视时间越长，会致使小孩子脑部解剖学的改变，这会致使小孩子的语言表达能力和智商水准降低。
3.想象力方面的区别
有些家也许觉着让小孩子多看电视，小孩子对色彩、形状、人物等解读会更形象化，但实际上，这也会僵化小孩子的思维模式。哈佛大学曾经做过这样一项科学研究，研究将百名儿童划分为2组，向他们讲解\"白雪公主\"的经典故事，一组由老师讲，一组看动画片，随后让他们绘出自己心里的白雪公主。
结果发现，听故事的小孩子画出来的白雪公主不尽相同，无论是容貌、衣着还是神情，都各有特点；而看动画片的小孩画出来的则近乎和电视机中如出一辙。这是因为他们被画面中的形象束缚了思维，弱化了小孩子的想象力。
为此，作为家长一定要对孩子看电视的行为予以把控。然而彻底不允许孩子看电视也是不现实的，小孩子也需要借助电视学习一些知识、获取一些人际交往的谈资，因而家长理应指引孩子健康观看。
如何让孩子\"健康观影\"？
1.把控看电视的时间
允许孩子看电视，并非任由孩子肆无忌惮地观看，而是务必严格管控孩子看电视的时长。一般而言，孩子在2-4岁时，每日看电视的时长应少于三十分钟，4-8岁孩子每日使用电子产品的时长应少于两个小时。与此同时，家长需要规范孩子的观影时间，在闲暇时间、完成作业后收看。
2.筛选合适的影视作品
现如今的诸多卡通片由于太过稚拙或荒唐的故事情节，很有可能会危害孩子的智力发育和行为举止。故而，家长给孩子看电视，也需要对孩子观看的内容做一些功课和甄别，筛选适合孩子年龄观看的、有益身心健康的作品。
3.让孩子写观后感
孩子看电视、看电影时，不要单纯当作一件放松和放空的活动，应当让小孩子跟随着故事情节多思索，在观看一些故事、历史、人文等的作品之后，应当要求小孩子谈一谈对影片的见解，让小孩子写一写观后感，既锻炼小孩子的思考能力、逻辑能力，也提高小孩子的写作水平。
任何事物都有正反两面性，看电视虽然会增添小孩子的所见所闻，然而，若是囿于电视情节，会限制小孩子的眼界和创造力，长时间观看电视对小孩子的身心都不利，作为父母一定要做恰当的监督管理和正确引导，让小孩子养成自律、爱思考的良好习惯。