宝宝的语言发育特点
21～22 个月
能听懂有三个指令的句子
宝宝有时能理解有三个简单指令的句子，例如“打开柜子，把球拿出来，给爸爸”。他还能听懂一些代词，比如“把那个给他”。
能理解 200 个词语
宝宝至少能理解 200 个词语了，但是只能说出其中的 10～50 个，口头表达能力还是有限。
开始提问和说否定句
宝宝现在开始会提问、说否定句了。当他不知道怎么表达时，仍会用咿咿呀呀的声音代替。
23～24 个月
能理解长句
满 2 周岁的时候，宝宝通常能理解复杂的长句，还会知道其中隐含的意思，比如当你说“我要关窗户，要不然雨就要飘进房间了”时，他能理解这句话的意思，并知道下雨了。
能说 200 多个词语
到 2 岁的时候，宝宝会说 200 多个词语了，比如动词、形容词、副词等，他还能给听到的新词语进行分类，比如分成“身体部位”或“服装”。如果有人教过他，他还能完整地说出自己的名字。
会用语言表达自己的感受
宝宝现在会用语言表达自己的感受，还知道什么时候应该打招呼，什么时候应该说明情况。
每天和宝宝独处半小时
每天和宝宝单独对话的这段时间，是他学习语言的好时机，亲密的相处还能给他安全感，让他变得更加自信。说话的时候要保持环境安静，这样对话不容易受到干扰。
帮宝宝回忆发生过的事情
可以让宝宝回忆过去发生的事情，这时候，使用问句效果会更好，比如“我们今天在公园会看到什么呢”，这样宝宝可能会回忆之前去公园的情景，如果他没有回答，你一定要自己回答。
多说一些新的词语
可以根据宝宝的兴趣说一些新的词语，比如当他看到玩具飞机掉下来的时候，你可以说“大灾难啊”，语速尽量慢一点，声音大一点，语调丰富一点，说完后可以停顿一下，便于他听得更清楚。
你可以在不同的环境中重复说这些词语，这样他就能理解得更全面，慢慢记住标准的发音。
给宝宝听有趣的声音
你可以给宝宝准备一两个新的发声玩具，比如音乐玩具，也可以在安静的环境中给他唱儿歌，或变换不同的声音给他念书，这些都能让宝宝觉得听声音是一件轻松、有趣的事情。
把宝宝表达的意思说完整
当宝宝没有表达完整时，你可以进行补充和完善，说出他想表达的意思，比如他看着窗外，开心地挥胳膊并大喊“鸟”的时候，你可以说“是啊，有好多鸟，它们在一起飞”。一边说一边做些肢体动作，有助于宝宝理解你的意思。
不要指出宝宝的错误表达
如果宝宝说错了或者没有表达清楚，不要刻意指出，这会让他感到尴尬，可以让他反复听正确的说法。
不要通过提问“测试”宝宝
对宝宝提问不是为了测试他知不知道答案，而是提高他的交流能力，如果他不知道答案，反而会感到有压力。
留意异常情况
宝宝满 2 岁时，如果出现以下情况，可能存在异常，需要咨询医生：
听不懂日常用品的名称，比如柜子、奶瓶。不能连着说两个词语。不能把注意力集中到他喜欢的事情上。亲宝小贴士
以上介绍的宝宝各阶段发育水平都是平均水平，不同宝宝的成长速度存在差异，即使他在某一阶段某方面的能力没有达到相应水平，家长也不用过于担心和沮丧。