导语：引导孩子早日掌握理财技能，是家长帮助孩子走向社会、过渡到成年时的有力一推。
朋友告诉我这样一件事，小康家庭出生的小琪，自小家长就告诉她：钱是省出来的，没必要别乱花钱。小琪很乖，很少自己去花钱买东西，平时有钱就攒着。但有一次她没告诉家长，用攒的钱买了一个心心念的文具盒之后，被家长看到狠揍了一顿，导致长大的她现在对花钱有了心理阴影。出去吃饭那个便宜点那个。和朋友出去也不舍得花钱，还总说钱是省出来的，钱花这里的没必要，导致平时再没什么人愿意和她一起出去。别人给她买好吃的，但她舍不得买些东西还回去，导致别人觉得她很抠门，不愿意跟她来往。
菁菁听了后感慨：“原生家庭教育的极端例子吧，极度省钱，无限制消费。我这个伪95后，属于后者，超前消费，把以前不敢花的钱都用了，就是还债的时候很痛苦。”
晓晓说：”我觉得省钱的前提是，别太委屈自己，正常吃喝，偶尔奢侈犒劳一下自己也无所谓。但一些非必要的东西就没必要花那个钱了。”
琦琦心直口快，一脸不屑的说：“这也不能全赖家长，省钱是没错的但是该花的地方是要花的这个家长没教到。我家从小也教育节省，没见我家人说过和朋友出去不花钱，不回礼的。都参加工作的人，理财能力该有了，省钱是为了自己有一笔积蓄能保证生活有底气的，其他该花的地方还要花的。”
一番讨论之后，结论有了：有钱没钱，别总在孩子跟前念叨，影响孩子价值观，家长需要身体力行的正确引导！
家长培养孩子正确理财观念需具备3点：
1、省钱是根本，理财是正道
节省不是抠门，很多人把抠门当成了节省。省钱有必要，但要避免不理智的省钱。合理消费，正确理财就是学会把钱的用途分为几个部分，有些是不能省的，有些是可花可不花费，有些是。
2、家长引导鼓励孩子早有理财技能
家长引导鼓励孩子早有理财技能，不仅是理财或赚钱的能力，更是对待财富的态度、创造财富的能力和支配财富方式。对待财富的态度，决定了人的财富观，某种程度也决定了幸福观、人生观。理财技能是经济社会的基本生存技能。家长从孩子能认识数字会加减法开始，就可以由少及多地给孩子自由支配的零花钱，家长从小就要给孩子做表率，引导孩子学习合理消费、积攒和理财。寒暑假开始就可以和孩子制定理财计划，给孩子的预算和管理的实践，假期结束总结一下理财得失。
3、对已成年孩子早日断舍离
如今，人们生活日渐富裕，家长对孩子的投资日渐增大，间接造成孩子上了大学理财意识淡薄，产生盲目攀比、过度消费、奢侈浪费等行为，很容易落入“校园贷”“网贷”的陷阱。对孩子的理财教育，一方面需要学校开展教育工作。另一方面，更重要的是家长也要引导孩子树立正确的价值观，一位复旦大学00后新生“借钱”上大学的事曾引发热议。这位大学生的父亲告诉孩子：“你18岁以后的钱都是向我借的，以后都要还的”。上大学后，这位孩子利用课余、暑期勤工俭学，自述一定会将钱“还”给父母。这位父亲的断舍离在一定程度可以引导孩子去控制消费欲望，学会理财，早日经济独立。
结语：家长引导孩子学会理财技能，远比告诉孩子省钱，鼓励孩子“花钱”或“省钱”要高明得多。
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