很多家长都会有一个烦恼，就是孩子不够自觉。
孩子做作业总是磨蹭，一拖再拖，每次都写到半夜；明明说好一天只吃一根棒棒糖，背着家长抓住一切机会偷吃；做事情总是不自觉，干什么都要被监督才行……
这样的“偷奸耍滑”让父母们每每火冒三丈却又无可奈何。
要我说，孩子之所以为孩子，就在于他缺乏自觉性。
所以父母指望孩子能够自觉，实在有些强人所难！
我们总是在提倡素质教育，自由教育，孩子要放养来维护天性的发展，这样孩子才能有更多的空间做自己想做的事情。
但身在儿童教育第一线的父母肯定都发现了,要教育出一个优秀且自觉性高的孩子是一个漫长的过程。
孩子还小的时候，父母千万不能指望他能自觉，你不约束孩子，那只会让他越来越放纵自己。
有些孩子之所以“不自觉”，是因为他身上的“惰性”，而这种“惰性”直接来源于父母本身。
如果你舒舒服服地坐着，你会不会让自己站着？如果你今天可以9点起床，你会不会强迫自己7点起床？如果某项工作可以放到明天做，你会不会今天非要加班把它做完？你不会。
实际上，从人性的角度来讲，懒惰是人的天性，世界大上部分人都是懒惰的，甚至可以说每个人内心深处都有懒惰的一面，种着懒惰的基因。人类的懒惰本能可以使自我躯体在适当的时候获得放松，从而恢复机体活力并获得再次投入工作的力量。
现代人的辛勤与忙碌，大多是被压力所迫而不是出自其本意，如果不用工作就可以衣食无忧，相信很少有人会选择天天去上班，更不用说辛勤与忙碌了。
当然，从积极的角度来讲，懒惰作为人性的普遍存在，某种程度上也促进了人类社会的进步。我们甚至可以说，是懒惰促进了人类的创造和进步：因为懒得洗衣服，所以发明洗衣机；因为懒得走路，所以发明汽车；因为懒得做饭，所以发明了电饭煲、微波炉和电烤箱；因为懒得看报纸，所以发明了电视机；因为懒得逛超市，所以发明了网上购物……
想培养出一个熊孩子很简单，由疼爱到溺爱，孩子被娇惯放纵久了，就会变成熊孩子。
而想培养出一个优秀的孩子也很简单，那就要教会他自律。
乍一看，自律和自觉不是一个意思吗？
但两者，还是有很大的差别的。
自律是你在现场没有人监督的情况下，依然自己要求自己主动去做法度内的事情，是一种自己主动去履行某种规定戒律的方式。
而自觉是自己察觉到自己应该去怎么做并且去做，是一种内在自我发现、外在创新发展的自我解放意识，是一种主动的以某种规定制度去做的行为。
自觉是天性，很难改变；自律是习惯，日积月累可以形成。
我们社会一直对军人拥有很高的评价，很重要的一个原因就是在于他们的自律。
他们在我们需要时挺身而出，却严格遵守着不拿群众一针一线的钢铁纪律，哪怕很多已经退役了的军人，在日常生活里，依旧保持着在部队时的习惯：按时起床锻炼，床褥叠成豆腐块……
为什么他们可以长期保持这样的行为？
正是得益于他们养成了自律的习惯。
少儿武术是帮助孩子养成自律习惯的好帮手。
传统武术的训练理论认为，习武者须经过“三膘三瘦”的形体变化，劲始入骨，又须经过“三伏三九”的刻苦训练，劲始归根。冰冻三尺非一日之寒，武术乃百年之功，练武即修行，不仅修身，而且修心。习武的过程其实就是意志品质的培养过程，需要吃苦耐劳，更需要持之以恒。在中小学开展武术教育，最终目的是促进学生身体健康，增强学生体质，加强学生心理素质，为提高中华民族的基础素质奠定基础。
原则上，武术是一种规矩；思想上，武术是一种信仰；生活上，武术是一种习惯。
常言道：欲学惊人艺，须下苦功夫。从简单的马步、踢腿、翻腰等基本功训练，到单个动作、再到动作组合、直至掌握连贯的武术套路，都必须经过刻苦的训练，才能学有所成。其次，创造一种“冬练三九，夏练三伏”的氛围，无论刮风下雨，炎热还是寒冷，武术队的训练都是坚持进行。有武德的引导，有练武的环境，孩子岁岁年年训练不断，才能真正锻炼出坚强自律的意志品质。
很多时候，不是优秀才自律，而是你自律了，才会变得优秀。而那些自律的人，往往连老天爷都不忍心辜负他们。
点亮在看，让我们一起为孩子美好的前程努力！