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宝宝爱玩马桶水?女子发文吐槽,网友:这个阶段的孩子都爱这么玩

由 司徒元基 发布于 健康

近日,杭州萧山一妈妈p发帖吐槽:我可以把他丢掉嘛!我要疯了!好嫌弃啊!

宝宝在玩马桶里的水

「他刚找我的时候手湿的,我还没反应过来,还摸了好几下之后给他拿提子吃,一想不对啊,厕所哪里来的水,我过来一看在玩马桶……」

这位宝妈说,宝宝喜欢玩水,有水的地方他都喜欢玩。自从玩了这么一次,儿子就老爱往厕所跑。

「关键现在还是爱吃手的阶段。」妈妈想想都觉得有点脏,现在要么厕所门关起来,要么就把马桶盖盖着。

评论区不少网友都表示,自己家里也有同款「熊孩子」:

网友@焦糖玛奇朵少冰

我侄子以前也这样,恨不得整个人爬进去。

网友@萧山县的小村民

我家的喜欢去拖把槽里去玩水。

网友@ZHHD

我们天天在那里刷马桶。

网友@一九九四

我们也是这么过来了,去年就喝马桶水。

网友@小确辛

简直一模一样啊,总喜欢往卫生间跑,好无奈。

网友@10JQKA

我女儿一眼不看到还用牙刷沾点水刷牙呢。

网友@勤俭的小气鬼

同款哈哈,我们还不会走,就喜欢去厕所。挖地漏,爸爸给封死了;玩马桶水,盖子盖上。

小孩子天生就喜欢玩水。在宝宝看来,水就像是宝藏,有水的地方总是趣味无穷,总能乐此不疲地探索。

所以,有些宝宝一见到水坑就进入蹦迪状态,有的宝宝还喜欢围着马桶转,甚至在马桶里洗澡、喝水……

在孩子合适的年龄,家长可以购置一些符合安全标准的玩水玩具。既能给宝宝带来成就感,又可以让宝宝的综合能力得到发展。

不过,在让宝宝玩水时,无论是户外还是室内,都需谨记一些注意事项以及做好防护工作。

1、宝宝玩水时,家长一定要在旁边全程看护;

2、不能让宝宝长时间浸泡在水中,避免水分流失和着凉;

3、户外要做好防晒工作,及时补充水分;

4、3岁以下的宝宝,建议前往婴幼儿专属游泳场;

5、宝宝在泳池、水上乐园等公共场所玩水后,应及时洗澡、漱口、清理耳朵积水。

延伸阅读:

家长可用“五指大法”让孩子听话

有家长提问:我们家孩子现在越来越难管,做事拖拉,自己的东西丢三落四,如果批评他,他就像没听到一样,要不就顶嘴。这种情况,我该怎么教育孩子呢?

专家观点

首都师范大学附属回龙观育新学校老师杜福秋:随着孩子年龄增长,孩子带给我们家长的挑战和烦恼越来越多。男孩调皮捣蛋,女孩任性傲娇,家长说轻了,孩子像没听到一样,依然故我;说重了,孩子叛逆、抵触,和家长的关系越来越远。面对这种情况,家长们可以尝试 “五指大法”,让孩子懂得转变思维,不再抗拒。所谓五指大法,就是指孩子的五根手指分别代表不同的含义。把掌心对准面部,从大拇指开始分别代表的是接触、要求、好处、鼓励、约定这五个含义。

“大拇指”代表接触。家长在与孩子沟通时,要主动接触孩子,让他的耳朵做好准备。同时,心平气和地与孩子交谈是家长解决难题的前提,以认真的态度做好接下来的谈话。在接触年龄小的孩子时,应当和孩子保持同伴一样的高度,达到眼睛可以平视的位置,这样孩子在没有压力的情况下,会保持安静,可以倾听家长的话。面对喜欢乱动乱跑的孩子,就需要家长安抚情绪,将孩子叫到身边,并用亲切的昵称和他交谈。在接触年龄大的孩子时需要家长分散孩子的注意力,找到合适的场合与他交谈,比如在做饭时或者出去散步时,主动将话题插进来。如果孩子的情绪扭转不过来,或不愿谈,应主动向孩子致歉,在他愿意交谈时和他讲清楚事情的对错。

“食指”代表要求。家长在管孩子的过程中一定要明确哪些事情是应该做的,哪些事情是禁止做的,特别是年龄小的孩子,家长应当指出对孩子的具体要求,用孩子可以理解的话,将事情的正确方法告诉他。与此同时家长必须要有耐心。遇到年龄稍大的孩子,要求他们怎样做的同时,应该跟他们说出这么做的缘由。

“中指”代表好处,让孩子听进去自己的话,接下来孩子会按照要求来做,这时家长应当给予奖励。孩子的世界非常天真,一点点的好处对他们来说特别的重要。小孩子可以分得一些糖果、小玩具等作为奖励,而大孩子就需要内心多交流,奖励也许对他们来说并不是很重要,但是家长也要为他们准备小礼物,这样主动与孩子接触,给他们特有的好处,孩子在心理上更容易接受这样的事情。

“无名指”代表鼓励。孩子的行动力需要有动力去支撑,这时鼓励对他们来说就是很好的动力,鼓励一方面让他们喜欢去做,另一方面还可以让孩子减轻压力。从心理上去接受自己不愿意做的事情,孩子会感觉压力很大,给他鼓励让他减少压力,轻松地去做正确的事。

“小指”代表约定。从开始的耳朵做好准备,仔细倾听家长的正确做法,给予他们好处和积极的鼓励之后,现在需要引导孩子,以后遇到这样的事情该怎么做?这时要选择约定的方式,可以让孩子主动提出约定的方法,然后给出好的建议,在满足孩子条件的情况下,他可以这样做,家长应配合这个约定;也可以是家长主动提出建议,在孩子接受的情况下约定下次应该这样做,并约束孩子的行为,以免下次犯错。