每个孩子在成长过程中都难免犯错，不过很多时候让家长们真正头疼的并不是孩子犯的错误，而是该以什么样的态度面对犯错的孩子。严肃惩罚对孩子的成长真的有帮助吗？如果只是和孩子讲道理，真的能让孩子明白事理吗？家长态度温和，会不会导致孩子不长教训？
小七老师
北京师范大学儿童心理发展与健康硕士，线上课程粉丝超200万的早期育儿专家，畅销书《小七老师育儿说》作者，擅长0到6岁宝宝成长关键问题的解答。
孩子做错了事情，
究竟要不要惩罚他呢？
小七老师认为，惩罚是没有意义的，
原因有四个。
1、惩罚并不能带来好的结果
很多父母觉得孩子做错就应该惩罚，但是忽略了一件事情，就是要在孩子有逻辑思维能力的前提下再进行惩罚，如果孩子不明白“爸爸妈妈惩罚我是因为我做错了”这个逻辑思维和道理，那么惩罚他是没有意义的。
孩子由于脑部结构没有完全发育成熟，实际上并不像大人一样具备完善的逻辑思维，这就导致了很多时候没有办法把自己受到的惩罚和自己做错的事情联系在一起，也就是说孩子如果年纪太小，他是没有办法真正理解自己为什么被罚的。
记忆机制虽然启动，但孩子记住的只有压力、恐惧和愤怒，而不是导致自己受罚的这件事情，这些情绪会让大脑的高级功能失灵，对孩子的智力、情商都有损害。
2、惩罚并不能让孩子改变
想要让惩罚来让孩子改变，往往是大人的一厢情愿，如果一个孩子被大人惩罚，孩子得到的第一个信号是“你不爱我，你爱我你就不会惩罚我”，这样孩子不但没有爱，反而产生了恨，用恐吓来威逼孩子学乖，童年总是陷于恐惧，会反复刺激孩子大脑的报警系统，从而导致成年后的焦虑。
3、没有逻辑性的惩罚反而误导孩子
往往我们父母惩罚孩子是没有逻辑性的，比如孩子不好好吃饭，这个时候父母就会对孩子说“不好好吃饭等下就不许看电视”，惩罚孩子的是没有逻辑相关性的两件事情，孩子从惩罚当中得到的这些都是错误的信号。
所谓惩罚要有逻辑性指的是提供有效信息，惩罚要和做错的事情有一定的联系性，而不是为了惩罚而惩罚，为了愤怒而惩罚。如果孩子不好好吃饭，比较有逻辑的教育方法应该是不好好吃饭就失去了吃这顿饭的资格，要一直等到下一个饭点才能吃饭，这样孩子就能从不好好吃饭会挨饿这个逻辑中学习到好好吃饭的重要性。
4、经常惩罚孩子会伤害孩子的自尊心
惩罚孩子会让孩子收到这样一个信号，“我老是受惩罚，因为我不够好，因为我不是一个值得爱的孩子，因为我是一个很差劲的人。”自暴自弃的孩子大都有个前提，就是这个孩子没有自尊，一再的惩罚会让孩子产生强烈的羞耻感，而且摧毁他的自信心，但是这并不是我们惩罚孩子要达到的目的。
我们要把孩子每一次犯错都变成一个学习的机会，而不是把每一次犯错都变成一个谴责的机会，这样才是真正有利于孩子成长的做法。
那么当孩子犯了错，
家长应该怎么做才更好呢？
正确处理方法
如果孩子做错一件事情，父母首先要表达出来的是对孩子做错这件事情，你的态度是什么。比如说孩子不好好吃饭，把饭一勺一勺舀在桌子上玩，正确做法不是过去吼他“不能浪费粮食”，而是告诉孩子“我理解你想玩，但是如果把食物都舀在桌子上，这些食物都不能吃了”，把接纳理解他放在前面，把讲道理放在后面。
有时候面对调皮捣蛋的孩子犯错，作为父母会忍不住发火吼孩子，甚至会生气动手打孩子，很多家长也知道这样不对，可是面对自己被点燃的怒火，家长应该怎么办呢？
找到发火触发器
每个人都会有情绪爆发的时候，重点不是说你是否曾经发过火，而是发过火之后你做了什么。
如果你曾经情绪崩溃大吼大叫，或者甚至于打过孩子，要做的事情不是懊悔和内疚，而是做记录，用纸和笔上写下“我今天因为孩子吃饭不好好吃动手打了他，我今天因为孩子写作业拖拉做了什么......”随着记录的增多，你就会得出一个结论，引起你发火的往往是类似的事情。
家长发火之后做记录，找到发火的触发器，可以帮助我们在发火的中途就能觉察到这件事情会令自己发火，慢慢地学会在发火前控制住自己的情绪，从而减少发火的频率。家长只有控制好自己的情绪，才能更好地教育孩子。
塑造孩子行为习惯的最佳时机是在孩子在做对事情的时候，比如孩子平时不早起，今天早起了没有迟到，家长可以称赞孩子“你非常注重时间，你是一个尊重时间的人”，让孩子收获自尊，让孩子形成一个良好的行为习惯。
犯错误是孩子成长路途中不可缺少的宝贵的成长经验，家长们不应该自以为对孩子好，就将孩子保护在自己的羽翼之下，与其担心孩子犯错，不如做孩子人生路上的指路灯，通过对孩子的行为强化来引导孩子趋利避害，孩子也会变得更加聪明与成熟。