讓孩子選擇興趣班，父母沒有必要干涉太多，健康成長才重要

有的時候，你選擇了很多興趣班，也可能恰巧錯過了孩子有天賦的那一項，興趣班全部試一遍也不太切合實際，天賦是靠興趣班發現的嗎？難道不是發現天賦再培養嗎？天賦這種東西如果真的有，是隱藏不住的吧，需要靠興趣班發掘的天賦，可能只是階段性的感興趣。

可以在低年級學習壓力不大的情況下，讓孩子參加興趣班，前提是先讓孩子體驗以後再讓孩子自己選擇，興趣為上，孩子不感興趣，就算是該興趣對他（她）以後成長會有正面的影響，但強扭的瓜不甜，在這裏也適用，強行安排往往事倍功半，在某些興趣上，可能投入了很多，但是後來發現孩子不喜歡或者孩子不適合或者沒有天賦，那麼一定要及時止損，不然損失會更大，年級越高，最寶貴的往往不是金錢投入，而是時間投入。

不要輕信興趣班老師説的什麼天賦很好啊，很有培養前途啊之類的，老師這麼説目的只是讓你乖乖交錢而已，學會取捨：不可否認會有一些孩子各方面都很有天賦，但是不可能全部都學，因為全部都學沒有那個精力和時間，那麼如何取捨，選擇最優的興趣堅持培養，這個需要家長和孩子一起商量探討，個人建議選擇不同類型的興趣1-2個，比如體育類的選擇一個，音樂文藝類的或者其他類的選一個，足矣，否則肯定會無法兼顧，最後，不要把自己的興趣愛好轉嫁到孩子身上。

只要家長給予孩子足夠的關注，就會發覺孩子的特長，如果強制要求孩子從小就上某種他不喜歡的興趣班，那就要求家長對這個項目有強大的興趣以及意志力，我並不是想否認興趣班的好處，我更傾向於：要在合適的年齡段，選擇孩子自己喜歡的興趣班，既不是大人的興趣，也不是那種為了賺錢拼命把適宜年齡壓低的商業化教育機構。

至於所説的興趣，我認為大多數新鮮事物對小朋友是陌生帶有好奇心的，但是深入鑽研可能就會是枯燥無味的，想培養一份興趣，就要看看你如何將這些枯燥無味的東西變成一個讓小朋友覺得可以長久堅持的東西，也有很多人説了一直上興趣班和不上興趣班的區別，上興趣班的知友也肯定經歷過從好奇興奮到枯燥乏味再到感激的過程，這是一個不錯的人生經歷，也學會了一個新的技能，那沒有上興趣班的知友我覺得也沒必要因此覺得錯過了什麼。

信息交流發達的今天，我認為興趣培養和技能學習已經不是什麼太大的障礙，而反過來看，情感的傳遞，文化的傳承變得更加急功近利，這些東西反而是我們更需要交給下一代的，我也是一個4歲孩子的媽媽，有時候我關心的並不是我的還在怎樣能更成功的在這個社會上，而是他要怎麼處理和麪對今後的生活和複雜的社會，這些我覺得比書本的教條更重要。

孩子對沒有接觸過的東西，都會產生興趣，而讓孩子產生興趣，首先就要讓孩子接觸東西。聽起來是不是很矛盾？這就很好解釋了為什麼有些家長會給小孩報很多興趣班了，廣撒網，但是，人的精力是有限的，而且一天下來的專注度也是有限的，那長遠來看，很多興趣班也會慢慢的縮小成兩三個、一兩個，然後最終可能就是專攻一個真正感興趣的，孩子的興趣是由孩子去決定，而不是父母強加上去，尊重孩子的選擇，讓孩子快樂成長。