每日一學·政治 | 打卡day57：社會主要矛盾的變化

　　考研政治每日一學

　　冰冰老師有話説：

　　每日一學，夯實政治基礎，

　　各位同學，大家好！

　　我是冰冰老師。

　　今天我將帶領大家學習：

　　社會主要矛盾的變化。

　　今天是考研政治

　　打卡學習Day57

　　一起加油鴨~

　　▲

　　考研政治劉冰老師

　　考研政治每日一學57-講義

　　每日一學，夯實政治基礎。

　　各位同學，大家好！

　　我是冰冰老師。

　　很高興今天再次與各位同學相約於政治的每日一學，在今天政治的每日一學當中，冰冰老師想與大家分享的是社會主要矛盾的變化。

　　在之前的分享當中，一再與大家強調的，我們黨和國家制定一切方針政策，其最大的依據，最大的現實，就是我們當下的國情，社會主義初級階段。而對中國社會主義矛盾的科學判斷呢，則是制定黨的路線、方針政策的基本依據。

　　黨對我國社會主義矛盾的認識，是根據社會發展變化，而不斷調整和深化的，如果説，我們當下的國情，社會主義初級階段具有一定的長期性，那麼在這個長期性的基本國情當中呢，我們社會的主要矛盾，則是會有階段性的不同的特徵，不同的體現，是一個動態性變化的過程。

　　1956年，社會主義改造基本完成後，黨的八大就指出，我國國內主要矛盾，已經是人民對於建立先進工業國的要求，同落後農業國現實之間的矛盾。已經是人民對於經濟文化迅速發展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

　　然而呢，由於各種主客觀的原因，黨的八大關於社會主要矛盾的正確認識，未能很好的堅持下去，在1978年十一屆三中全會，決定把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來。1981年十一屆六中全會通過了歷史決議對我國主要矛盾，做了科學的表述。

　　在社會主義改造基本完成以後，我國所需解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要，同落後的社會生產之間的矛盾，這就是我們在十九大之前最常用到的，關於社會主要矛盾的一個表述。

　　而黨的十九大則明確指出，我國社會主義的矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要，和不平衡不充分發展之間的矛盾。那麼問題就來了，是什麼使得我們十九大將十一屆六中全會當中所提到的，鄧爺爺所強調的矛盾，而進行進一步的變化呢？

　　那麼現在呢，我們就來了解一下，矛盾變化的依據是什麼。我們可以發現，原來矛盾的表述當中，強調的是人民日益增長的物質文化，同落後的社會生產之間的矛盾。這裏所提到的，人民日益增長的物質文化，我們明確可以發現，它主要強調的是人民羣眾對物質文化量上的一個需求。

　　是什麼制約着量呢？當然是生產的量決定。而我們知道，改革開放經歷了40多年的一個變革，我們在這個過程當中，我們對於物質文化增長的量上的需求，已經明顯發生了變化，量上已經可以滿足，而更多的傾向於對質的一個需求。

　　那發展同樣也是一樣的，所以這樣的一個依據表現在三個方面，首先，經過改革開放40年的發展，我國社會生產力水平總體上顯著提高，很多方面呢已經進入到了世界前列。所以生產並不再落後。

　　二是呢，人民生活水平顯著提高，對美好生活的嚮往更加強烈。不僅對物質文化提出了更高需求，而且在民主、法治、公平、正義，安全環境等方面，有了日益增長的要求，換句話説，美好更為突出，更加偏向需求的質量。

　　三是影響滿足人們美好生活的因素很多，但主要是發展的不平衡和不充分的問題，發展的不平衡呢，主要是指各地區、各領域、各方面發展的不平衡，那麼這種不平衡呢，將制約着全國發展水平的提升。

　　所以，基於以上呢，三點變化的依據，我們在十九大當中就對於我們的矛盾進行了重新的科學的界定。最後，與大家再次強調一下，我們當下社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活的需要，與不平衡、不充分的發展之間的矛盾。

　　那麼，我們現在更多用詞，這個矛盾，所以大家要把它記住了。

　　OK，我是冰冰老師，今天的分享社會矛盾的變化，就到這裏了。期待下一次與大家的相遇。

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　　考研政治每日一學57-講義

　　今天的考研政治每日一學

　　就播送到這裏了

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