這三種孩子看似很“聰明”，但長大後反而很難成功，要及時糾正
生活中，大家都會比較喜歡聰明機靈的孩子，不管是自己家的，還是別人家的孩子。聰明機靈的孩子，更容易獲得家長、老師的喜愛和青睞。
孩子很聰明是好事，但是家長們也要注意，不要讓孩子“聰明”反被“聰明”誤。
有一種孩子看似很聰明，其實卻不一定能夠成為成功的人。
一個留學生在日本讀書的時候，想利用課餘時間，到餐館洗盤子以賺取學費。
洗盤子是計件工資，這位留學開動了自己“聰明”的頭腦，他在洗盤子時，每個盤子都少洗一兩遍。這樣，他洗盤子的速度高於別人很多，也獲得了更多的報酬。
後來，餐館老闆在檢查盤子的清潔情況時，用專用的試紙檢查出，這個留學生盤子清洗得不夠乾淨。
面對老闆的指責，這個留學生理直氣壯地説：“洗五遍和洗七遍並沒有什麼區別嘛！”
老闆並不聽他的解釋，而是直接辭退了他。為了賺取生活費，他又輾轉到其他餐館打工，卻沒有人願意再聘用他。
人生沒有捷徑可以走，每一步都需要你腳踏實地向前走。
有的孩子，特別擅長的就是投機取巧。這樣貌似獲得了一些眼前的利益，其實是走了大大的彎路，甚至改變了人生的方向。
孩子喜歡投機取巧這是一種“假聰明”，家長髮現一定要及時糾正孩子的習慣，不然影響孩子的未來發展。
1、孩子懶惰，不愛學習。
有些孩子智商很高，但是他們的學習成績並不會很好。學習本身是一件比較枯燥的事，孩子如果不能持之以恆地堅持，就很難取得好的學習成績。
有的孩子在學習上很會耍小聰明，比如為了不去上學，假裝肚子疼。做作業的時候，喜歡偷工減料。考試的時候，想辦法作弊。
2、孩子沒有責任心。
寶寶打翻了爸爸的水杯，媽媽問：“這是誰幹的？”
寶寶乾脆地回答：“不是我，是爸爸。
”爸爸問：“是誰打翻了爸爸的水杯？”
孩子回答：“是它自己翻跟頭的。”
高爾基説：“如果一個人沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”
孩子年齡小，犯一點兒小錯，大家都會諒解的。但是推脱責任的習慣是很不好的。
父母是孩子的第一任老師。孩子犯錯是最好的教育機會。我們要培養孩子勇於承擔後果，為自己的行為負責，給孩子上好這一課很重要。
3、孩子沒有誠信。
在火車上，檢票員經常要查票。有的孩子雖然年紀特別小，但是卻有超乎年齡的“聰明”。檢票員來了，他們脱鞋、彎腰，動作行雲流水就為了免去一張車票的費用。有的父母沾沾自喜，我的孩子真“機靈”。
一個人的誠信就好比是他的名片，如果你沒有一張好的名片，在社會上是很難立足的。
孩子看似一時聰明，佔了便宜，其實是吃了大虧。弄虛作假鑽空子，最終一定會暴露和被唾棄。
孩子的教育，其實就是一個好的習慣的培養。為了孩子的未來，還是要嚴格要求孩子。
自己的事情自己做。
父母養育孩子的過程，其實就是培養孩子獨立的過程。孩子漸漸長大，終究要離開我們的懷抱。
所以，孩子會自己吃飯，就不用再喂他。孩子能自己走路了，就儘量少抱着。一個獨立性強的孩子，不管是學習還是生活，總是不會太差的。
孩子 小時候摔倒了，都會哇哇大哭。孩子大哭之後，爸爸媽媽不要責備自己和絆倒孩子的任何東西。
我們要告訴孩子，摔倒了很疼，媽媽知道，所以媽媽允許你難過，但是這是你自己摔倒的，不能怪別人。
自己做錯了事，就要自己承擔，我們培養孩子的責任心就要從一點點的小事做起。
現在的社會是一個誠信的社會。“老賴”的子女被大學拒之門外，弄虛作假的人終究會被懲罰。
孩子小的時候撒謊，我們不要以為這是“聰明”。這樣的聰明，會讓孩子產生錯誤的價值觀。
誠實守信，有規矩的孩子，表面雖然有些古板，卻是最正確的為人之道
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