7月18日，河南省2022年普通高招本科一批院校平行投檔分數線顯示，同濟大學在河南的理科投檔最低分為564分，投檔最低分排名為43252名，比去年下降了41522名；吉林大學在河南理科投檔最低分為530分，排名在86614名。
於7月22日公佈的河南本科一批徵集志願院校分專業名單顯示，同濟大學工科試驗班(土木與環境類)、吉林大學土木類專業計劃未錄滿，分別有計劃餘額1名、8名。此外，在安徽，安徽建築大學相較於去年理工類招生的投檔最低分排名由58650名後移至96517名，這所大學正是以土建類學科專業為特色。
對於這種現象，中國教育發展戰略學會學術委員會委員陳志文對澎湃新聞記者表示，名校斷檔的極端個案一定有其特殊的原因，名校分數線爆冷在全國多地都有發生。他認為，極端現象不能成為對高校作基本判斷的依據，但是個案背後透露出的趨勢性問題值得思考。而受行業興衰影響，一些專業的分數線出現起落也並非首次。年輕人更在意選專業？
名校招生斷檔可能是什麼因素導致？陳志文從學生心理、行業、志願填報的技術性因素等方面分析。
“毫無疑問，現在的年輕人越來越重視專業了。”陳志文表示，近年來，新高考改革後，即便是實施“舊高考”的地區，也開始了生涯規劃課，學生和家長很早就開始思考“要幹什麼，要走哪個賽道”。一些學生寧願去次一等的學校，也要選擇就業前景好的專業，或者自己喜歡的專業。
不過，陳志文認為，這背後可能存在一種誤讀，也就是把學什麼和幹什麼劃等號了。
“我認為對於一個（能上）特別好的大學（的學生來説），不必過度在意專業，因為‘學什麼不幹什麼’在當前社會是個普遍現象，學科正在不斷地交叉融合。”陳志文表示，在報志願上，學校優先。
上海某高校招生辦老師認為，填志願應按地域、學校、專業的次序考慮，“雙一流”等標籤代表高校的“名聲”，也是辦學層次、實力的體現，對於考生個人發展來説，在一定程度上意味着學習成長的平台、機會、資源、氛圍，以及將來就業升學的平台和市場認可等。還有招生辦的老師表示，本科階段最重要的是選城市和學校，研究生階段對專業選擇更加註重。
多位招生辦老師有個共識：專業的“冷熱”，隨着社會的發展而變化。
“大家對專業的認知，有着非常明顯的時代特點。”陳志文説，近兩年來，以房地產為代表的建築行業滑坡，對年輕人的志願填報產生了影響，而師範、軍校、警校等熱度很高，“如果從行業的興衰來看，這種現象並非首次出現。”
陳志文分析，專業分數線有高起就有高落的時候。回顧過去，上世紀90年代，對外貿易火爆，相關專業人才缺乏，對外經濟貿易大學受到高分考生青睞；曾經，高分考生紛紛去學金融，但行業的衰退帶來了報考的退潮；土木工程專業也經歷過“高熱”，伴隨行業的跌落，專業分數有變化也屬正常。
從考生對地域的關注來看，陳志文發現一些變化，在今年百度和其他搜索中，西南大學是高考熱搜第一高校，成都、重慶是受關注的熱門城市，“新一代的網紅城市，生活成本相對較低，吸引着年輕人前去。”
從微觀角度看，陳志文認為，名校分數線跌落或許還和高考“大小年”有關，名校的歷年分數線太高，造成今年考生不敢報，“多種因素疊加，共同形成了這種極端現象，但這個分數不代表名校實力。”
在B站和知乎，土木從業者發出勸退帖
高校對專業的解讀，並非考生了解專業的唯一渠道。在社交媒體上，學長學姐、行業過來人的講述，提供了另一種觀察視角。
如果一位高考生在知乎和B站搜索“土木”，他會看到無數土木過來人發出的勸退帖。有着76萬多粉絲的UP主“大猛子ym”常在工地上更新視頻，視頻中，可見“生化環材，四大天坑，土木機械，兩大護法”“提桶跑路”等彈幕飛過。
“在我看來，土木勸退潮很正常，我在知乎上也發了一些勸退帖，還有行情分析。”有着10年從業經驗的UP主“土木工程大明白”告訴記者，他於2005年進入同濟土木工程本科專業，那時的土木專業分數線相對較高，最高的是建築學。一同入學的那批學生中，不乏考分超過清華的，仍選擇了同濟的土木專業。他記得，當時不少同學因為沒有考上土木，轉而進入計算機和金融專業。在2022軟科世界一流學科排名中，同濟土木工程學科連續六年排名世界第一，超過清華大學和東南大學。影響分數線的因素，或許不僅僅是學科實力。
“土木專業報考熱度在下降，一方面是大行情的變化，如今很多外行人都感受到了這個行業的下滑，而業內人可能在五年前就感受到了。”這位UP主表示，五六年前，有不少親友來詢問土木專業的學習、前景等，他那時就開始勸退年輕人。另外一方面，隨着互聯網普及，土木行業的真實情況，包括不好的一面都向大眾呈現了出來，讓高考生提前接觸到了行業的狀態。
“網上的輿論有它真實的一面。”UP主“土木工程大明白”認為，行業的下行帶走了很多人的飯碗，遭遇裁員、降薪的從業者會來網上抱團取暖，而土木從業人數又特別多，所以大家看到了很多這方面的吐槽，“土木類有些專業的就業情況挺不錯，但是過得好的人不會出來秀。”
“花無百日紅，幾乎沒有一個行業一直是蒸蒸日上的，今天的熱門可能就是明天的冷門。”陳志文表示，很多家長希望孩子選擇一個熱門的專業，以獲得一個安穩的人生。遺憾的是，這個目標很難實現，因為就沒有這種行業或者專業。對於大多數人來説，“學什麼不幹什麼”是一個普遍現象。