北京商報訊（記者 程銘劼 趙博宇）2月15日，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《指南》），推動各地健全科學幼兒園保育教育質量評估體系。《指南》在幼兒園保教評估中提出了系列關鍵指標和考查要點，要求幼兒園要遵循幼兒身心發展規律和學前教育規律，尊重幼兒個體差異，堅持以遊戲為基本活動；不提前教授小學階段的課程內容，不搞不切實際的特色課程。
同時，幼兒園要制定並實施與幼兒身體發展相適應的體格鍛鍊計劃，保證每天户外活動時間不少於2小時，體育活動時間不少於1小時；對有特殊需要的幼兒，要儘可能創造條件讓幼兒參與班級的各項活動，同時給予必要的照料；各幼兒園需認真按照《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，結合本園、班實際，每學期、每週制定科學合理的班級保教計劃。
此外，幼兒園應在大班下學期採取多種形式，有針對性地幫助幼兒做好身心、生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學的積極期待和嚮往，促進幼兒順利過渡；幼兒園配備的圖畫書需符合幼兒年齡特點和認知水平，注重體現中華優秀傳統文化和現代生活特色，富有教育意義。人均數量不少於10冊，每班複本量不超過5冊，並根據需要及時調整更新；不得使用幼兒教材和境外課程，要防止存在意識形態和宗教等滲透的圖畫書進入幼兒園。