齊魯晚報·齊魯壹點記者 崔烘昌
12月22日，2021年度泉城中小學校長論壇在濟南市藝術學校成功舉行。會議啓動了泉城中小學校長論壇，併為18個特級校長工作室授牌。本屆論壇以“雙減背景下的學校變革與發展”為主題，旨在打造校長交流分享研討的平台，就“雙減”工作交流思想、碰撞觀點、達成共識。
論壇正式啓動
18個特級校長工作室獲牌
為進一步加強校長隊伍建設，發揮特級校長的示範作用，12月22日上午，濟南市教育局在濟南藝術學校舉辦2021年度泉城中小學校長論壇。據悉，本屆論壇採取線上線下結合的形式，在齊魯晚報·齊魯壹點等平台面向全國觀眾進行直播。
論壇上發佈了18個特級校長工作室，併為這18個特級校長工作室進行了授牌，發揮了優秀校長引領示範作用，打造校長交流分享研討的平台，促進校長治校育人能力提升。
省教育廳基礎教育處處長邵學倫表示，本次論壇聚集教育名家、名校長於一堂，以宏觀大視野探討“雙減背景下的學校變革與發展”教育話題，共同探討基礎教育的重大課題，交流共享學校發展的有益經驗，具有非常重要的意義。
如何落實雙減政策
8位特級校長交流學校變革
為進一步落實完善“雙減”政策，不斷提高課後服務質量，校長論壇上，8位特級校長工作室獲牌校長上台分享了各自學校在落實“雙減”政策，提升課後服務質量方面的探索。
為了更好的落實“雙減”政策，讓學生更快樂更健康的發展，濟南外國語學校校長劉新利以《給孩子一個幸福成長的世界》為題，在校長論壇上分享了濟南外國語學校在“雙減”背景下的變革和發展。
“雙減不僅僅只考慮減，還要考慮減是為了什麼？如果只做減法就會打破平衡導致失序。”劉新利表示，減少學生機械的作業時間，減少課程在技巧與難度方面的“一路狂奔”，目的是增加學生學習的興趣與探究的熱情，增加學生在知識、能力、品格上協調發展。
“雙減”旨在減輕學生作業負擔，降低學生學習壓力，濟南市長清區石麟小學校長杜建青以《探尋“作業”新路徑 構建“雙減”新格局》為題，從學生全面發展、個性學習、健康成長的角度出發，分享了石麟小學在“雙減”背景下學校的變革。
“作業，是學生學習發展的驅動器、是教師專業成長的牽引器、是教學品質提升的檢測器、是協同育人優化的助推器。”杜建青表示，作業不僅僅是獲得知識，更應該讓學生在作業的過程中鍛鍊“思維”、發展“智慧”、解決“問題”、培養“情操”、提升“素養”。石麟小學將作業類型進行了新的架構，作業內容既有學科特質，又強化融合，保持全面育人的持續性、全面發展的一致性。
推進基礎教育
促進學校的變革和發展
“啓動泉城中小學校長論壇，成立18個特級校長工作室，初心和目標，就是要培養一批紮根濟南、融通中外、立足時代、面向未來的教育傑出人才，就是要培養未來的教育家。”濟南市教育局局長王紘表示，泉城中小學校長論壇、特級校長工作室要圍繞探求教育規律、培養經驗質感、昇華情懷境界等方面紮實開展工作，培養能夠立德、立功、立言，引領基礎教育轉型發展的教育家型校長。
“希望泉城中小學論壇以此次活動為起點，立足濟南，輻射全省，放眼全國，打造成為學術交流的平台、教育新理念傳播的載體和厚植人才成長的沃土。”邵學倫説，校長們要練好內功，立足課堂要效率，立足課程要品質，立足課後要特色，立足課本要規範，立足課題要高度，立足課外要活力，狠抓學校教育教學質量提升這一治本之策，迴歸立德樹人初心，譜寫基礎教育變革與發展新篇章。
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