2022年本市中招政策發佈，仔細閲讀《上海市教育委員會關於2022年本市高中階段學校招生工作的若干意見》和《上海市教育委員會關於市實驗性示範性高中名額分配綜合評價錄取學校綜合考查的指導意見（試行）》的兩個文件後，我有這樣一種強烈的感受，本次中招政策改革立足於促進初中優質均衡發展和提升育人效果這兩個出發點，其實也是本次中招政策改革重要的歸宿點，後續將對本市初中、高中教育生態持續向好帶來積極的正面效應。
首先，在高中階段學校招生中實施名額分配招生，不僅有助於提升初中教育質量，更是促進初中優質均衡發展的重要手段。本次發佈的中招政策中已經明確區屬市實驗性示範性高中60%的招生計劃用於名額分配，而其中的70%由市和區教育行政部門分配到不選擇生源的每所初中學校，這使不選擇生源的初中學校的學生有了更多、更好的升學前景。
隨着政策執行的不斷深入與完善，我們可以想象，廣大家長將會發現其實在每一所初中學校都有進入市實驗性示範性高中的機會，甚至是最優質高中的機會，這將大大地緩解家長對於“小升初”擇校的焦慮情緒，使越來越多的家長願意將孩子送到家門口的好學校就讀。從而引導家長從孩子自身的特點、興趣以及居住區域等實際情況出發，理性地考慮為孩子如何為選擇適合的初中。這些都將對本市初中學校的教育生態帶來積極有益的影響。
我擔任高中校長多年，深感對於孩子而言，適合的教育才是最好的教育。事實上，每個孩子的個性與稟賦都不一樣，應該從孩子自身的特質出發，因地制宜，因材施教，這樣更有利於孩子成才。名額分配錄取招生制度有利於促進每一所初中學校的優質均衡，與初中強校工程形成合力，從而為家長理性選擇，為孩子幸福成長創造良好的教育環境。
其次，通過綜合考查提升育人效果。初中學校開展綜合素質評價，是促進學生德智體美勞全面發展、培養個性特長的重要措施，符合新時代人才培養的方向和趨勢，有利於全面落實立德樹人根本任務。高中學校以綜合考查方式實施綜合素質評價錄取，是強化初中學校開展教育教學改革動力、引導初中學生及家長關注高中育人方式變革的重要舉措。所以兩個文件的發佈，對於初高中轉變育人方式、提升育人效果起到了積極作用，並且對綜合考查的實施要求進行了明確，醖釀多年的初中生綜合素質評價工作終於落地了。
實施綜合考查，初中學校將通過“品德發展與公民素養、修習課程與學業成績、身心健康與藝術素養、創新精神與實踐能力”四個方面來對初中學生進行綜合素質評價，這種方式破除了單一維度的評價方式，更注重對於學生全面發展的考量。
同時高中學校也將對於名額分配招生的入圍學生進行綜合考查，這種考查並不完全基於學生在某門或某幾門學科方面的能力，而是更加註重學生的全面發展和綜合素質。綜合考查實施以後，顯然給予廣大學生及家長這樣一種價值導向，高中已經不再僅僅注重“育分”而是更加註重“育人”，尤其是關注育人的效果。
我相信隨着本市中招政策改革的全面落實，政策的後續改革將會逐步顯現，為本市初中、高中的招生與育人工作創造更加和諧的社會環境和氛圍。
（作者：上海市復興高級中學校長 陸磐良）