到了高中才發現，高中的學霸，和小學初中的學霸，也許不是一類人

小學初中成績好，高中成績會不會好？答案是不一定！對於多數優秀的學生，還能保持優秀，但是高中掉隊的並不少。比如重點中學，學生基本上都是初中的佼佼者，在這樣的學校裏成為學霸的學生，才是真正學霸，但是很多學生，也會成績平平了，原來家長期待孩子考北大清華，到了高中才發現，考個211大學，也是非常難的。

那麼，什麼樣的學霸，到了高中就不再是學霸了呢？高三老師根據多年觀察和總結，找出了三個方面的差距：

第一，格局方面的差距：真學霸有理想抱負，假學霸只關注成績

要想學習好，必須有學習的動力，但是動力來自哪裏，非常重要。很多學生，成績非常好，但是過度看着成績和排名，學習的興趣也主要來自成績給他帶來的滿足感和自信心，所以，當成績下滑時，或者到了更高層次，有了更大的競爭時，這樣的學生容易出現心理問題，甚至自暴自棄，格局太小了。

而真正的學霸，都是有強烈的目標和明確的理想抱負的，他們不是為了成績而學習，而成績是他們學習能力的一個體現，這樣的學生，就不會被一時的得失而困擾，成績好的時候不會沾沾自喜，成績差的時候也不會悲觀失落，能夠理性對待成績和排名。

第二，學習態度方面的差距：真學霸主動學習，假學霸被動學習

小學和初中，競爭也非常激烈，尤其是初中，在50%左右的中考錄取率面前，大家都非常拼命，拼什麼？拼時間，拼作業。那些成績靠前的學生，都非常努力。

但是，努力就一定會出成績嗎？不一定！小學和初中還可以，因為考試考查的是學生對知識的掌握程度，但是到了高中，考查學生通過知識，自己發現問題，解決問題的能力，所以學生之間的差距，就出來了。

同樣是每天學習到晚上11點，有的學生只是為了完成作業，而沒有主動解決問題的意識，這樣的學生到了高中成績就嚴重下降。而有的學生則能反思一天的學習，能發現學習中的問題，能嘗試自己去解決問題，這樣的學生，在高中依然是非常優秀的。

第三，學習方法的差距：真學霸靠理解，假學霸靠死記硬背

小學靠習慣，初中靠態度，高中靠能力！很多初中成績很不錯的學生， 到了高中，成績下降，其實並不是智商的問題，而是長久形成的學習習慣。有些男孩為什麼後勁很足，在高中能成“黑馬”？這類學生，其實並不是不學，而是不喜歡死記硬背，中考難度不大，對學生背誦能力要求很高，這樣的學生在中考突出不出來，而那些擅長記憶的學生，中考成績可能會很好，但是到了高中，當學習更加依賴理解的時候，學生的差距就非常明顯了。

真正的學霸，都是喜歡思考問題的學生，他們對於“考什麼，怎麼考，怎麼學”這些問題，都有比較清晰的認識，而假學霸，卻學得糊里糊塗，延續死記硬背的方式，在高中是走不通的，很快就會露餡。

總而言之，小學和初中成績好，家長也不要太大意，要注意引導孩子，幫助孩子樹立較高的理想、抱負，理性對待成績，提前培養學習方法，引導孩子多思考，勤動腦，這樣的孩子，到了高中，依然會是學霸。