期末考試，學生也都見到了自己的成績。有的學生高興，有的學生愁眉苦臉。總之，種瓜得瓜種豆得豆，付出的多就取得好成績，沒有下夠工夫，成績就不會太好。有的學生成績還不錯，可是字體卻不工整。暑假假期比較長，可以每天練練字。畢竟小學生可塑性強，平時用點心，把字寫工整，對以後肯定會有幫助。
這位學生，字體比較潦草，卷面分為什麼還給5分呢。因為所有的學生卷面分都給了5分。這樣最大限度地保證了學生的公平。
第二題，加點字的讀音有誤的一項。學生選擇的B，這道題學生做錯了。從四個選項12個詞語中找到一個有錯誤的，難度還是有點大。
第五題，按要求完成句子。
2、船長對奧克勒福大福説：“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”（改為陳述句）
陳述句：船長對奧克勒大副説，哪個男人敢走在女人前面，就讓奧克勒大副開槍打死他。
第六題，根據所學知識填空。
6、描寫古人勤奮好學的成語：牛角掛書、韋編三絕、懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪、聞雞起舞。
第七題，口語交際。
和朋友相處，最重要的是什麼？讓寫出三條看法。一共是三分，一條得一分。
要先弄明白大題意思。是讓先寫觀點，比如朋友相處最重要的是信任。再寫出自己的三條看法：看法1，看法2，看法3。
第八題，閲讀理解。
1、“轉眼間，一剎那間”都表示時間極短，我還能寫出幾個類似的詞語：頃刻間、霎時、眨眼間、一眨眼，一轉眼，一瞬間。這道題學生寫的是錯誤的，老師前兩個空給判對了。過了一會兒表示有一段時間，慢吞吞表示時間過得慢。
2、第①段寫出了太陽昇起來之前的景象，第②段寫了天氣晴好情況下的日出景象。
4、“果然”和上文中的“我知道”相呼應。
5、選文中畫橫線的句子運用了擬人的修辭手法，“負着重荷”“慢慢地努力”等詞語寫出了太陽躍出海面時的緩慢和吃力。
課內閲讀，這位學生錯得太多，由此推斷，上課的時候，真的認真聽了嗎？
課外閲讀，問題大都是從原文中找答案，只要把短文認真讀三遍以上，找出答案是沒問題的。只有最後一個開放性問題，讀了這篇短文，有什麼啓發。文章就是寫的眼睛由明亮變近視，然後遇到的苦惱，悔不當初，啓發就是一定要愛惜自己的眼睛，看書寫字要保持一定的距離。
作文，這位學生30分得了24分。字寫得挺多的，就是寫得比較潦草。如果能把字寫工整，作文至少還可以多給2分。字體對作文得分影響比較大。一篇字體工整的作文，無形中提高了改卷老師心中的印象分。內容再緊扣主題，就能得高分。
所以，同學，趁着暑假把自己的字好好練習一下吧。課內閲讀錯那麼多，説明對文章不夠了解。把四年級的語文課本拿出來，把每篇課文再複習一遍。“書讀百遍其義自見”就是説的語文課文，讀得多了，意思自然就明白了！