在《健康時報》上有報道一篇名為《別讓孩子患上“富娃綜合徵”》的文章，一時間引起了很多家長的關注和反響，文章中提到了西班牙心理學家蘇尼婭·盧塔爾和肖恩·拉唐德雷斯針對於“富養孩子”的相關研究，對於這種現象的逐漸增加，專家指出““在富養環境和文化中成長，可能會給孩子帶來多種社會心理學風險。富養可能使孩子出現精神紊亂、焦慮或抑鬱”，從而提出了“富娃綜合症”這一名詞。
現實中，父母都希望為孩子創造一個衣食無憂，經濟俱佳的環境，為孩子塑造一個更高的平台。這是好事，能夠讓孩子擁有高素質的教育和良好的生長環境，但是很多父母可能會忽視了在這樣富足的環境下長大的孩子也可能會出現心理上的一些問題。家長可能過度的滿足了孩子物質上的東西，但是卻沒有豐富孩子的精神世界和培養其他的能力。
1.總希望成為關注的焦點和中心
富養氛圍下成長的兒童，多數在家長過度的疼愛和“供養”下長大，在家中發號施令，任意作為讓家長圍着自己團團轉，這也是我們常説的家中的“小太陽”、“小公主”。因為在家中習慣了被包圍的感覺，因此在對外的社交中，也會時時流露出所有人要以自己為中心，自己才是焦點關注的對象。
一旦有他人會有忽視、照顧不到的行為，就會感到心中不適。同時這樣的孩子因為自己的自私，還很難與別人真正的分享和合作。有名人曾説過，“萬惡皆由私字起，千好都從公字來”，自私自利總以自我為中心，在生活中也很難與別人友好的社交，擁有知心的朋友。
2.不懂得滿足和感恩
“富娃綜合症”的孩子因為長期浸泡在“衣來伸手、飯來張口”的家庭環境中，什麼樣的要求只要提就可以滿足，所以不知道什麼叫做“來之不易”，更不知道得來的辛苦和別人的善意。
因此，這樣的孩子常常會不知足，認為自己要的就該被滿足要得到，不懂得感恩現在的生活，也不懂得感恩幫助和賜予過自己的人。
泰戈爾曾説過，“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的”，中國也有古語“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，世間萬事萬物，都有一個恩字在，不懂感恩不會珍惜現在的幸福。
3.常常無視紀律
“富娃綜合症”孩子的願望常被實現，也會不重視努力的付出，因此對應有的紀律規範也常不在乎。家長對於孩子的愛，控制不當一失手就變成了放縱，紀律性差，不受限制。歌德有言：“如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的”，在無紀律和規範的框架下，看似桀驁不馴，但實際上這只是表面和假象，無視紀律才是最沒有自由的。
擁有一個富足的家庭是一件幸福、幸運的事，能夠擁有這樣先天優越的條件，是可遇不可求的事。而這樣好的基礎，卻將一手好牌打得稀爛，那實在是浪費了這樣的資源。
1.尊重孩子的個性、讓孩子擁有自己做決定的權利
富養家庭中很常見的一個現象就是拿着大把的鈔票讓孩子去學習各式各樣的補習班，因為有經濟基礎，所以可以盡情的培養孩子的特長。本義來講是一件好事，能讓孩子學習更多的技能，但是在這之前需要遵循的基礎是要看到孩子的個性是如何的，他們自己真正喜歡的是什麼？並且也讓他們擁有為自己做選擇的權利。“興趣是最好的老師”，“強扭的瓜不甜”，這種話我們每個人都聽的多到發麻，但是落實到實處上，希望每個家長都能真正做到。
2.注重道德品德教育
所謂“厚德載物”、“其德薄者其志輕”，都是告誡我們要樹立一個良好的道德品格。對於富足的家庭，很多孩子可能會面臨更多的享樂性和依賴懶惰性，所以越是富裕家庭越要重視家庭的道德品德教育。道德能傳家，從古至今關於“家書”、“家訓”的書籍與語句數不勝數，《傅雷家書》、《曾文公家書》等等，這樣的習俗也一直家家代代相傳，綿延不絕。勞倫斯曾説，“使人高貴的是人的品格”，因此，金錢只能起到錦上添花的作用，而真正讓人高貴的是一個人的道德與品格。
3.訓練孩子獨立，不過早享受“富有”
在實際生活中，更多的父母早早的給予孩子物質上的條件，讓孩子享受“富有”，這些給予讓孩子的思想鬆懈，變成了懶惰和享樂的温牀，讓孩子的惡習逐漸膨脹，總覺得背後有金山和父母依靠。所以我們也常聽到“富不過三代”這樣的語句，也是指孩子怕吃苦，容易胸無大志，造成“守財難，花錢易”的局面。因此富足家庭更要鍛鍊孩子獨立的好習慣，要讓孩子養成做什麼靠自己，自己努力去拼搏、去爭取，而不是坐以待斃等着不勞而獲。
同時也不要早早的就把給孩子規劃的人生講給孩子聽，包辦的人生只會讓他們覺得後半生安逸且事事容易。有時，殘酷的環境反而會讓孩子擁有珍惜、敬畏的意識，讓獨立的教育方式培養和挖掘他們本身所存在的才華，讓孩子擁有自己可以創造財富的能力，這才是正確的。
富足家庭已經站在了一個更高的平台上，家長們要學會利用這樣的平台去打造更耀眼的孩子才是，而不要讓這樣的平台變成了抑制孩子發展的“武器”。洛克曾説，“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，絕不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的”，因此在教育孩子的這條路上，一定要在一開始就樹立好正確的觀念選擇對的方向，這樣才有助於把孩子帶向正確的人生道路。