為進一步推進“互聯網+教育”的發展,深化初中數學課堂教學改革,切實有效提高課堂教學效率,營造跨區域協作的教研生態環境,5月17日下午,全市初中數學“展智慧課堂風采,提智慧課堂經驗”主題研討活動在義安區第三中學舉行。市教研室金超老師、區教研室陶俊老師、以及一縣三區近80位初中數學骨幹教師參加活動。
活動中,義安區三中童鵬老師以《動點軌跡問題探究》為課題進行智慧課堂觀摩課展示。童老師以“追蹤偽裝者”為題設疑,以動態幾何的直觀展示激趣,沿着探究動點軌跡類型及應用這一主線,熟練運用智慧課堂的大數據統計,教學任務一鍵下發,學生練習拍照上傳,對比展示等功能層層鋪墊,螺旋上升地推動了整節課的課堂教學。課後,陶俊老師作為代表進行專家點評,陶老師認為展示課具有選題熱點,貼近考點;關注課前,重視課中;智慧課堂,智慧手段;內容數字化,策略數據化;追蹤偽裝者,揭示真面目;教法靈活,引領示範等特點;並從直線型、圓弧型、函數型三方面探究歸納了“點動成線、線動成面”,從“隱”到“明”,從“虛”到“實”動點軌跡的形成、特點、規律,從而達到“動中求靜,動中尋跡”的教學效果。
最後,金超老師對什麼是智慧課堂進行了深入的闡釋,對如何有效的構建和推進智慧課堂提出了殷切的希望,同時作“智慧課堂,智慧運用”小講座。
【來源:市教科所】
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