想盡辦法早上一年學？先別急，上幼兒園時間不同，長大後差距很大
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很多爸爸媽媽都在擔心一個問題，那就是應該到底什麼時候把孩子送到幼兒園中。如今，競爭壓力大，早上一年學，就意味着競爭壓力小了很多。因此，很多爸爸媽媽都想盡了各種辦法，想要讓孩子提前到幼兒園去學習。但是，實際上，有研究表明，三歲和四歲上幼兒園的孩子，未來的發展差距是非常大的。
01 4歲是入園的最佳時期
如今，很多孩子三歲的時候就被送進了幼兒園。但是，隨着競爭壓力的增大，有新聞報道，很多地區的爸爸媽媽甚至兩歲就把孩子送到了幼兒園裏，認為這樣就算得上是贏在起跑線上了。但是，實際上，贏在了起跑線確實是這樣，但是很有可能輸在了終點。
著名的教育家陳鶴琴曾經説過，家庭教育是人生的教育的基礎，最主要學習的不是知識，而是一種良好的生活習慣，這樣會讓孩子終身受益。蒙台梭利也指出關鍵期的概念，指的是孩子在關鍵期發展相應的能力可能會有事半功倍的效果，但是如果錯過了關鍵期，可能就很難補救了。
但是，關鍵期有很多類型，也有很多種。有研究表明，4歲其實是孩子上幼兒園的關鍵期。
02 4歲的孩子獨立性更加好
最近，有朋友和我們抱怨，説幼兒園的老師經常給自己打電話，原因就是其他小朋友可以獨立完成的任務，自己的孩子總是需要別人的幫忙，多半老師都會幫助孩子。但是，久而久之，孩子形成了依賴，和其他的孩子之間的差距越來越大。這時候老師就和孩子的媽媽開始溝通，希望能夠發揮家校合作的優勢，讓孩子的媽媽也注意孩子獨立能力的培養。
實際上，朋友很早就把孩子送到了幼兒園。幼兒園對孩子來説是一個小社會，遇到好的老師，可能就會幫助孩子完成自己的事情，但是很多老師工作壓力大，需要照顧很多孩子，沒辦法像爸爸媽媽一樣寵溺孩子，更不會將自己的所有的注意力都放在自己這一個孩子的身上。所以，我們應該需要在孩子養成了獨立能力或者是獨立能力得到一些發展後，再送孩子去幼兒園。這樣，孩子也不會因為不獨立而被其他的小夥伴嘲笑。
03 4歲的孩子有更強的語言表達能力
我們都知道，語言是溝通的工具，人與人之間的交流，最重要的就是通過語言。在幼兒園中，孩子只有有更好地表達能力，才能得到其他小夥伴的歡迎，也可以及時地和老師表達自己的需要。例如孩子想要喝水，想要上廁所或者做事情等等，這些簡單的事情，如果沒有語言，溝通就會變得非常困難。
但是，很多孩子在三歲，甚至是兩歲的時候，都沒有相應的語言表達能力，説話和表達可能也不通順。這樣，孩子就沒辦法表達自己的需求，也沒有辦法很好地融入到集體中，有可能被其他的小夥伴孤立。所以，有良好的語言表達能力是非常重要的， 但是語言能力的發展，也是一個循序漸進的過程，所以爸爸媽媽也不能過分的着急，而是自然而然地等孩子長大了，不斷地積累詞彙，多説多交流，進而發展自己的語言能力。
04 4歲的孩子心理承受能力更好
剛才我們已經提到了，幼兒園和家庭中不一樣，家庭中只有簡單地關係，夫妻關係和親子關係。但是，到了幼兒園，就是進入了一個小的社會，這時候，孩子就需要一些心理承受呢你，這樣孩子才能更好地適應幼兒園，才能更好地融入到集體中。因此，爸爸媽媽應該等到孩子有足夠的心理承受能力之後，再送孩子到幼兒園。否則，孩子的心理會受到傷害，也不利於其心理健康的發展。
05 送孩子去幼兒園之前，關鍵社會能力的培養很重要
其實，綜上所述，我們發現，剛才提到的這些能力，其實都是孩子的社會能力，也是非常關鍵的，包括孩子的心理承受能力，語言表達能力等等。這是一個人融入社會的必備的品質，在送孩子到幼兒園之前，這些必備的基礎的能力，爸爸媽媽應該注意培養。
著名的教育家李玫瑾曾經把孩子成長分成兩個階段，第一個階段就是三歲到六歲，第二個階段是六歲之後。李玫瑾説，其實我們經常説三歲看大，七歲看老是有科學依據的。因為小的時候，孩子養成的習慣和品質，會影響到孩子的一生，孩子的融入社會的能力，也是在小的時候打基礎的。
所以爸爸媽媽千萬不能過早地把孩子送到幼兒園，否則孩子會很難融入社會，未來社會化的過程也是非常困難的。每個孩子都沒辦法在爸爸媽媽身邊生活一輩子，都是要離開家庭中，然後再去融入社會的。所以，社會性的必備能力和必備品質是非常關鍵的。
平時，爸爸媽媽就應該從這幾個方面入手，首先經常和孩子溝通和交流，讓孩子在良好的語言環境中成長。其次，爸爸媽媽也要鼓勵孩子多和其他的小夥伴玩，鍛鍊自己融入集體的能力，溝通和交往能力。
最後，也要避免溺愛，很多爸爸媽媽都過分的愛孩子，這樣的孩子就像是温室中的花朵，經不起一點風吹雨打。適度的挫折教育也是必要的，這樣孩子的心理承受能力才能得到很好的提升。
相信爸爸媽媽們都已經知道了應該如何引導孩子，讓孩子順利地完成社會化，為孩子的社會化打下良好的基礎了。那麼，大家對於這件事情，還有什麼好的觀點和看法呢？歡迎大家在評論區留言和一起討
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