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孩子的作文都是從記敍開始，從描寫身邊發生的每一件事情開始。
孩子身邊接觸的人最多的就是家裏的父母，學校裏的老師或朋友。
所以這些素材就很容易出現在孩子的小學作文裏。尤其是家長，十分經常的會成為孩子作文裏的主角。
小學生作文《我的媽媽》
因為孩子的作文裏描述的大多是自己的父母，而孩子的寫作手法和思路邏輯常常十分跳躍，在作文裏處處埋梗，使得改作文的老師啼笑皆非。
一些小學生的作文被上傳至網上，引發一片熱議。該作文的題目是《我的媽媽》，小學生在描述自己親媽時，吐槽起來不帶手軟的。
第一篇就是描述了自家老媽愛瘋狂買買買的購物行為，甚至於
非常直接地評價自家老媽就是個“敗家娘們兒”。
為了強化媽媽瘋狂消費、愛臭美的行為，
甚至於悲哀起自己的老爸來。
文章還透露了自己對媽媽購物行為的不滿，把媽媽的口紅當畫筆使用的事情。
一個孩子因為描述媽媽的實際年紀和中年這個詞語重複多餘了，老師圈起來表示，孩子的改正結果居然是
“我的媽媽是個多餘的中年婦女”。
可以説，這一屆小孩實在是太膽大了。老師看到這樣的卷子笑得發抖，孩子父母看到這樣的卷子估計是要氣得發抖了。
老師表示，
小學生都是德雲社的好苗子，滿滿都是梗。網友則表示，這些孩子太膽兒肥了，三天不打上房揭瓦的節奏。
孩子腦洞大開的原因
★
應付學習任務
很多孩子為了應付老師的佈置的學校任務，在作文上面常常就是應付了事，想怎麼寫就怎麼寫，不注重表達，更加的隨性。
當作文存在着字數要求的時候，孩子就會東拼西湊，加大描寫的語句，以此來應付學習任務。
★★
純粹發泄
當孩子對於老師頻繁的佈置作業不滿的時候，就會故意地亂寫，來發泄自己的不滿意和不樂意的情緒。
其次，
也有可能是對於父母或者周圍人的不滿意，然後通過作文的描寫，把自己的不滿陳述出來。
可以説，孩子的作文也是孩子發泄自我情緒的重要方式。
家長如何提高孩子的寫作能力？
▲
擴寬孩子的眼界
孩子寫作大多數描寫的是自己周邊的人事物，和發生在自己身上的事情，屬於記敍類的文章。
對於寫作而言，有東西可寫，
擁有新鮮充滿趣味的寫作素材，不但能提升孩子寫作的興趣和慾望，也更容易讓孩子的作文更加出眾。
所以，家長應該多帶孩子走走看看，擴寬孩子眼界，增加孩子的寫作素材。
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閲讀和寫作相結合
因為閲讀和練習寫作，對於提作文來説都有很大的促進作用。但很多家長常常只注重孩子其中一個方面的訓練和學習，易於忽視另外一方面。
對於寫作能力的提升來説，多閲讀學習別人如何描寫，多試寫，把看到的知識轉化成自己的寫作能力都是缺一不可的。
總結
孩子作文雖然能看出很多的趣味性，但也能很好地看清孩子當下的狀態。
最直接的就是孩子的寫作能力和表達能力，其次從孩子描述的事情中還能看出孩子當下的現狀，對於父母的看法，孩子的性格等等。
家長關注孩子的作文，不但能找到孩子寫作的不足之處，還能促進自己對孩子的瞭解。
良好的寫作能力對孩子未來的發展有何好處？歡迎大家分享！
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