從相關新聞獲知，由2019年5月控輟保學台賬建立時的60萬人，在今年6月14日，減少至6781人，9月15日減少至2419人。“每一個孩子都有一條記錄，實行銷號制度，勸回來就銷號。”教育部的副部長説的。
這是大好事，應該説中國的經濟奇蹟雖然比較一致的意見是人口紅利，但人口紅利並不是有人就有紅利，比如人口和我們差不多的印度就基本成了負擔而不是紅利。必須是人力資源才會成為生產力，而接受基本的基礎教育又是必不可少的。
接受過基本的教育還對減少貧富差距以及東西部地區差距和老少邊窮與發達地區的差距非常有利。這個我們可能不需要太多舉例，只需要想想一個初中畢業的建築工人和一個文盲的建築工人，他們未來的人生可能的不同，特別是面對成為班組長、小包工頭之類的機會的時候，他們的區別就可以了。
但是，不得不説，這並不代表全國的失學兒童就只有2419人了，因為這是從台賬中銷號減少出來的數據。不用説也會存在，返學後又輟學、一年中新增的台賬外的輟學和新長大的適學兒童的數量。如果正在進行的第七次人口普查下來，也只有2419人，我們就應該開瓶香檳來慶祝一下了。
教育工作是細緻而長遠的事，俗話説“十年數木，百年數人”，一年的成就如此之大，堅持的效果肯定更加可觀了。那麼，同樣是教育部推行的按5:5比例的中職教育與普通高考教育並以此舉行的中考，是否合理也要考慮具體情況，有沒有必要把節點推到高中畢業點上；更好的舉措一步到位搞個12年義務教育又行不行呢？