數學是中學生成績的分水嶺，從一年級開始就要正視，今天為大家分享的是北師大版小學一年級數學上冊第六單元測試卷，這個單元的重難點你把握得怎麼樣，做過以後就知道了。
第一大題是把給出的物體按照長方體，正方體，圓柱體，球體分類連線，考查學生對立體圖形的熟悉。
第二大題數一數左邊的圖形裏有多少個長方體、正方體、圓柱體和球體。
第三大題填空，考查學生對於立體圖形穩定性的熟悉，長方體有幾個面，正方體變成長方體，還考查了組合圖形的數目。實在從幼兒園開始，我們就要通過搭積木的遊戲，逐漸引導孩子的立體思維。
第四大題把每組中不同類的外形找出來。
第五大題考查左圖是右圖哪幾個圖形拼成的，對於拼過積木的孩子來説完全不是題目。
第六大題再擺法準確的括號裏打勾，考查學生的審題能力，一定要當真讀清圖中的要求，然後進行判定。空間方位不強的學生很輕易失分。
第七大題考考目力眼光，考查的仍是學生對基本圖形的熟悉。
最後一道附加題，考查大圖形是由幾個小圖形組成的，這就有一定難度了，需要學生有空間感，還會推理。
總體來説，這套第六單元測試卷並不難，考個100分是沒題目的。許多學生失分在於知識上模稜兩可，實在説白了，小學生成績的好壞，一個是學生自己決定的，只要他上課認真聽講，課後認真完成功課就沒有多大題目；還有一個是由家長決定的，家長放任自流，再優秀的孩子也會放縱。課堂上老師一視同仁講課，為什麼會造成那麼大的差異，原因就在於課後的温習與鞏固。
作為小學生的家長來説，孩子的成績就可以看出家長在背後努力和付出了多少。不要總覺得教孩子學習是老師的事，更不要覺得工作掙錢大過天，孩子終究是自己的。