新學期即將到來，成績排名重新洗牌。
曾經沉迷手機遊戲的同學，曾經覺得讀書無用的同學，如果你想在新學年佔領先機，務必好好看看成績逆襲的9條必殺技。
當然，這裏面不包括按時完成作業。因為作業不是負擔，而是學生必須要完成的基礎任務。
萬事開頭難，好的開始是成功的一半。
從開學第一天起認真學習，嚴格要求自己，爭取給老師和同學們留下一個好印象。
這不僅能促進自己更上台階，也能為自己樹立信心，定好基調，使自己接下來的學習生活進入良性循環的好狀態。
一旦進入良性循環，何愁成績排名不提升！
2. 制定新學期計劃
新學期計劃絕不是簡單的“本學期我要好好學習”這種泛泛而談的口號，而是可以鞭策和監督自己，可以實實在在執行的計劃。
制定計劃的SMART原則：
Specific（具體）：比如好好寫作業就不具體，而每天作業錯誤率在80%以下，就是具體的計劃。
Measurable（可測量）：計劃要有標準去監督和反饋，比如每天背誦10個新單詞。
Attainable（可達到）：制定的計劃要根據自身的實際情況恰當拔高，過高和過低都會影響積極性。比如學困生先着眼於100%弄懂作業的每道題，中等生在作業之外，先刷一些輔導練習冊裏的中檔題。
Relevant（相關）：具體的執行任務要圍繞主要學習目標制定。比如你新學期主要的學習目標是提高英語成績，那麼你就要天天安排課後背單詞、背課文、做閲讀理解的時間。而如果你每天分配給英語的時間太少，反而去刷數學題，那就是偏離了主要目標。
Time-bound（有時限）：計劃要有一定的時間限制，比如限制為本學期的計劃或這個月的計劃或下一週的計劃。
在制定新學期計劃的過程中，即使是低年級的學生，家長也不能代勞，而是要給予一定的輔導和幫助，和孩子一起討論。
3.儘快適應老師的授課風格
可能有的老師的講課方式令你不太適應，正如你也總會對個別科目學習興趣不高。
無法儘快的適應老師只會讓你的學習成績更差。
老師是助你成功的橋樑，抱怨橋樑的優劣而不過河，這就是因小失大。
相信我，當你提升了學科能力後，你會從老師的目光裏看到讚許，漸漸你會喜歡上老師的授課風格。
該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。
比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。
比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。
比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。
比如堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途。
比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。
善用零碎時間，每天晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裏記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。
學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀。
總之，做好學習、工作、生活的“司令員”，從容學習，輕鬆生活。
5. 結交益友，學習為先
初高中的學生思維活躍，表現欲強，創新思維多，容易學到新的東西。
他們也多才多藝，樂於在人前露一手！
歌兒唱得好，籃球打得好，舞蹈跳得好……這些讓業餘生活更加充盈，但一定不要讓你的愛好影響到你的學習。
更不能因為你的另類和叛逆，違反了校規校紀。
與同學要開心相處，遇事不斤斤計較，珍視同學間的友誼。
在學習中互相支持和幫助，可以經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
有了和諧的同學關係，你才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
隨着知識變難加深，你更需要培養自覺性和自主學習的能力。
才上初中你還可以完全跟着老師走，但是到了高中，如果你還繼續按部就班，等着老師“喂”你學習，那肯定學不好。
高中了，你慢慢變成了成人，要學會變被動學習為主動學習。
勤于思考，善於思考——這是新學期想要大踏步前進的重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。
比如做完一道題後對答案，這裏應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
7. 隨時調整心態，不把時間浪費在焦慮上
情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。
一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習。
一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。
不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者積極的心理暗示進行自我調節。
摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。
現在中高考改革命題趨勢的最大變化就是，各科卷面文字增多，閲讀量加大。
從容應對變化，要從日常提升閲讀能力開始。
學會速讀和精讀，提高單位閲讀量。
學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前瞭解內容，獲取更有效的信息。
當積極的閲讀者，不斷地提問，直到弄懂字裏行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
9. 善做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，而不是事無鉅細全盤記錄。
他們特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。
能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考每個知識點能解決什麼問題。
來源｜網絡
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要開學了，該收心啦！