高考雖已結束
但此時
志願填報成了
考生、家長要面臨的
“頭等大事”
那麼
如何規避志願填報的各種風險？
如何選擇適合自己的院校和專業？
如何讓分數實現利益最大化？
來聽聽
具有30多年高考志願填報經驗的
大慶實驗中學高級教師羅洪盛
為大家支招
大慶實驗中學高級教師羅洪盛給考生家長做指導 攝/程誠
今年報志願存在三大變數
導致
往年大數據可參考性降低
最近幾年，大數據成為填報高考志願的參照座標。但羅洪盛認為，今年如果還是按照老辦法，單純查大數據、套公式，風險性會增大。
一般大數據主要包括三部分：一是近幾年高校招生錄取的分數、位次情況，二是當年各高校的招生計劃數量，三是當年所有考生的考試成績——即一分一段位次。
而所謂“錄取公式”，指的就是把今年和往年的高校招生計劃數、考生成績、位次等多個數據進行模擬錄取，估算出的一種錄取概率。
“今年有三個變數，影響了大數據的可信度。”羅洪盛説。
第一，強基計劃取代了“自主招生”，強基計劃的高校考核又安排在高考成績發佈之後，招生數量在招生計劃上有體現，但全省誰加了分、加了多少分，在省內的位次表裏都不會有額外標註。
第二，錄取分數線取決於當年高校招生計劃和考生志願填報人數，而高校招生計劃總數是不變的，是個定數。受“中國製造2025”等政策性的引導，各個專業之間的招生人數較往年勢必有較大調整。比如西安電子科技大學、哈工大等工科院校為培養高新技術產業核心技術人才，調整了招生專業和人數，勢必吸引高分段學生。
第三，受疫情影響，家長、考生的擇業觀發生了轉變，往年的冷門專業或許就成了今年大家爭相報考的熱門專業。因此，在不確定因素增多的新形勢下，如果還是依照往年思路來填報高考志願，風險性會很大的。
建議參與強基計劃
並獲得加分的考生
將此類院校用來“保一保”
強基計劃是教育部於2020年為滿足國家戰略需求而推出的一項計劃招生項目，主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。
強基計劃以學生高考成績作為依據，高考出分後，根據考生的高考成績確定入圍名單，入圍學生參加高校組織的考核，最後將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價等按比例合成考生綜合成績，依據考生填報志願，按綜合成績由高到低順序錄取。
“只有極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生才能獲得破格錄取，因此，綜評才是主流。”依據文件解讀，羅洪盛列了這樣一個公式：綜合成績＝高考成績÷750×85+校測成績÷100×15。
羅洪盛分析：今年考題偏難，如果今年高考成績普遍偏低，強基計劃的這15%的權重影響會非常大，會進一步拉開考生之間的差距。
因此，羅洪盛建議入圍了強基計劃考核的考生，報志願時候要儘量選擇強基計劃的院校和專業。
“你有加分，這是你的優勢，一定不能輕易放棄。”羅洪盛建議此類考生根據自身情況，將強基計劃的學校和專業放在“衝、穩、保”三類中的相應位置，不要輕易放棄：“考生可以根據自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在填報策略上注意拉開填報院校的檔次，形成合理的志願院校順序梯度。前兩個批次可以選擇‘衝一衝’，碰碰運氣，最後一個志願選擇一個更加把握的學校，用來兜底。”
受疫情影響
較小行業的相關專業
或成報考“熱門”
“孩子年輕，闖勁足，一般都喜歡自由、喜歡挑戰。可在疫情的影響下，很多行業都受到了衝擊，孩子看在眼裏，再加上父母不斷地勸説，孩子也會傾向於選擇一些工作穩定、收入穩定，受疫情影響較小的行業，這類考生人數會大幅攀升。”羅洪盛説，行業決定了職業，職業又進一步決定了專業：“就目前找我諮詢的這些家長反饋，很多孩子現在的行業取向、職業取向、專業取向和半年前相比發生了很大變化。”
以文科生為例，往年有意願報考軍警類院校的人非常少，高考達到580分以上的考生，輕易不會選擇這類院校。因為受專業限制，文科生即使報了，也很難進指揮和外勤專業，未來就業，在軍警行業也主要以文職為主，職業上升空間較小。
“今年有意向報軍警專業的學生是往年的兩到三倍，理科600分以上的考生都在琢磨去。”羅洪盛告訴記者。
除了軍警類，想以後從事教育、醫生、醫藥等行業的考生也不在少數，而反觀有意向報考旅遊類、金融業、傳統制造業等專業的考生人數有明顯下滑趨勢。
不建議拿師範類、醫學類等
熱點行業中的熱點專業
“兜底”
“除了個別211、985，很多師範類院校的錄取分數線並不高，這是大家常年以來形成的一種共識。今年，或許就不會這樣了。”羅洪盛説，大家選擇師範類，是因為這類院校招生比例大、每年的位次變化不大，而且未來當老師，工作比較穩定，經常將這類院校放到最後去“兜底”，“可如果報這類專業的人多了，分數肯定會上升，師範類院校省排位比往年高三五百個位次不是不可能，今年再拿師範‘兜底’，很可能被高分者擠下去。”
從未來就業來説，教師資格是不分師範類和非師範類的。隨着就業壓力的增大，教師崗位的競爭也愈發激烈。很多學校在招聘教師時，第一步都是看學歷，有的甚至只招聘211、985以上學校畢業的教師，這對一般師範大學畢業生的衝擊會特別大。
除了師範類，用醫藥類專業院校“兜底”也要慎重。為此，羅洪盛建議考生選擇招生量大的地方性、綜合性院校“兜底”，相對穩妥一些。
此外，還有中外合資類院校，很多專業較好、學費較高的，選擇時要根據自身家庭經濟情況而定。
服從調劑是原則
必要時
要犧牲專業保院校
羅洪盛説，今年的高考分數預計會在7月23日晚上或是24日凌晨出來，他建議家長和考生不要着急填報，要等一等、看一看。
“想要‘不瞎分’，最重要的就是做對比。”羅洪盛説，強基計劃考生和其他考生共同進行省內競爭，今年的招生計劃出來後，先和去年的比一比。“找到你心儀的學校，看這些學校有哪些專業，招多少人，比去年增加了多少、減少了多少，有哪些專業是強基計劃裏面的，都要弄清楚。”
比如，南京大學數學專業，如果往年在黑龍江省內招10人，今年招20人，但這裏面有15個名額是強基計劃裏的，那如果你沒有入圍強基計劃，就很可能被這15人擠到後面去，進這個專業的風險性就很大。
採訪中，羅洪盛一再強調“填報志願時一定要選擇‘專業服從調劑’”。即使是同一院校，也不能全報熱門或高分專業，要保持專業志願間有3-5分的差距。
“這個不是建議，是原則，必須服從。”羅洪盛説，必要時候，要犧牲專業保學校，因為未來就業時，很多好的單位、好的工作都會將985、211、雙一流大學設成門檻，即使你能力很強，沒有這塊“敲門磚”，想進去也是小概率事件。
現在都是非人工錄志願，同一批次同時錄入、同時結束。如果你報的某個專業有學科分數限制，比如要求外語120分，你沒達到，又不服從調劑，就會退檔。而一旦被退檔，不論多高的分數，都只能參加徵集志願或進入下一個批次錄取。
因此，羅洪盛建議，通過專業淘汰學校：“比如30個學校裏選出5個，這5個學校所有專業你都認可，哪怕是最差的那個專業，你也能接受，這才是填報的最佳選擇。”
有考研計劃的
儘量選擇
有碩博點的院校或地域
挑選學校時，學校的地域、前身都要查清楚。即使是相同專業，在不同學校裏，所學的課程安排、發展方向的差異也是非常大的。比如都叫“材料工程專業”，哈工大研究的是金屬材料，天津工業大學則強在紡織材料上，浙江理工大學主要研究絲綢材料。
如果學生分數不算太高，夠不上985、211，但有考研計劃，選擇院校時就要避開偏僻地域，儘量找本校有碩博點或是附近有這樣的學校的地域。比如雖然你上的是二本學校，但附近有一流大學，方便你去聽課，而且考研氛圍濃厚，附近的資料、教授、導師、資源也多。還有北京市海淀區，不但高校林立，各學校間還有聯盟優勢，考研肯定更方便。
分數再低一些，本校基本沒有研究生專業的，報志願時候要以專業為主，選擇未來就業發展前景比較好的、前三個專業肯定能錄進去的那種學校。“現在有條件的高校也在轉型，注重智能化、自動化、高科技精準農業、生命科學等方向的培養，這類專業國家扶持力度大，就業會好一些，像冶金、煤炭等傳統制造業則要注意避開一下。”此外，齊齊哈爾大學和佳木斯大學的師範類專業還有定向招生，畢業到貧困縣做老師，畢業就有編制和穩定工作。學歷低、考研相對較難的學生也可以考慮。
對於考得不理想的學生，羅洪盛建議儘量不要復讀。“疫情下，分散上課、小班授課，大慶公立學校接收復讀生的可能性不大，而且國家控制不讓補習、插班，復讀的不確定性更多。所以，能走儘量走。”
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