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近日，廣東某幼兒園一幼師喂孩子吃辣椒醬的事件，引發全網關注。
調取的監控畫面顯示——
小朋友們正在吃飯，一名幼師來到一個小朋友面前，嘗試用勺子將食物塞進小朋友嘴裏；
小朋友很快向後躲避，表情痛苦；
隨後該幼師把小朋友阻擋的手拿開，按着小朋友的腦袋讓其吃下。
“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣。”
孔子的這句話，是説：瞭解全部的真相，並不容易；要了解一個人，就更難了。
即使聰明智慧如孔聖人，也會有看人不準的時候。
事件的監控畫面我們已經瞭解了， 事件背後的更多真相是什麼呢？
綜合網絡的各種資訊信息，我們瞭解到更多背後的真實：
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第一，有關食物
喂小朋友吃的食物，是一種帶有甜味的辣椒醬。不是垃圾媒體所説的辣椒，不是辣椒，不是辣椒，不是辣椒。
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第二，有關小朋友
事件中的小朋友平時比較活潑，吃飯時總愛玩兒。一來二去，加之天氣太涼，飯菜就容易着涼了。
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第三，有關該幼師
該幼師怕飯涼，為了小朋友不要因為吃了涼食，而吃壞肚子，就稍微在飯的邊緣抺了一點帶甜味的辣椒醬，希望小朋友早點兒把飯吃完。
該幼師是四川人，平時喜歡吃辣的；卻沒有想到小朋友不愛吃，而且抵抗是這樣強烈。
這就像小朋友感冒發燒了，不願意吃藥；家長沒有什麼更好的辦法，就把藥片搗碎了，温開水化開後，用小勺子一口一口地餵給孩子。
小朋友當然不情願喝藥，拼命用手腳阻擋；家長就把小傢伙按住，慢慢兒把藥喂下去。
實事求是地客觀評説，該幼師的問題，是一個教育方法失當的問題。
該幼師喂小朋友吃辣椒醬的行為，沒有更多站在小朋友的角度去考慮，有失偏頗，着實不妥，確實不當。
但是，該幼師的出發點還是值得肯定的，應該説，這名教師並不是十惡不赦之人。
小朋友邊玩邊吃飯的問題，是幼兒園中的一個常見問題，需要幼師專業而耐心的長時間給與幫助解決。
邊玩邊吃飯，持續時間長了，不僅影響消化吸收，容易導致厭食，甚至還可以發展為注意力不集中的問題。
遇到這樣的小朋友，作為幼師態度要温柔而堅定，不能小朋友一鬧就順着，甚至是追着喂，更不能用強。
幼師可以在平時的遊戲活動之中，多滲透飲食健康的理念和做法。
在具體做法上，可以多鼓勵多肯定多激勵做得好的小朋友；或者，可以讓表現較好的其他小朋友，來幫助邊玩邊吃飯的小朋友。
事情發生後，我們看到，孩子被送往醫院做檢查，怕孩子有心理陰影，幼兒園還給孩子做了一個心理測評，這當然是應該的，值得肯定的。
我們還看到，事件中的家長氣憤不已，選擇了報警，這當然是值得同情和理解的。
我們還看到，事件中的3名老師已經被開除，園長也做了離職處理。
按説，事情就是這麼個事情，情況就是這麼個情況。但是，某些媒體的報道，以及一些鍵盤俠的反應，實在讓人大跌眼鏡。
首先，某些媒體用了《幼兒園老師逼孩子吃辣椒被開除》的顯赫標題，站在道德的制高點上，火力全開。
從“辣椒醬”到“辣椒”，一字之差，給公眾的感官全然不同，相應的，給媒體受眾帶來的對幼師形象的認識也迥然各異。
此外，還用了一個感情色彩濃厚的“逼”字，真的是唯恐天下不亂啊，可以説是進一步激發了公眾的怒火，進一步激化了事件的矛盾。
面對問題，我們並不諱疾忌醫。俗話説得好：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”
但是，偏離了事實的所謂“新聞報道”，怎能不讓正直的忠義之士“出離憤怒”呢？
近幾年來，幼兒園但凡有一點兒風吹草動，某些媒體便如打了雞血，彷彿發現了新大陸一般，推波助瀾，煽風點火，無限上綱上線。
為了一點兒蠅頭小利，一味追求點擊率，一味追逐熱點、追逐流量，又置媒體人的客觀立場於何處，又置無冕之王的道義於何方？
我們不禁要問：你到底為了誰？你究竟依靠誰？你真正是誰？
煽陰風，點鬼火，説假話，這和某些敵對勢力又有什麼差別呢？
其次，一些鍵盤俠噼裏啪啦，對事件中的幼師行人身攻擊之實。
該幼師被批評，被批判，被處理，乃至如果後續被查出犯罪事實而被法辦，都是咎由自取。
然而，是誰給了你權利，讓你可以行使對該幼師的謾罵？乃至對整個幼師羣體的詆譭呢？
千萬不要自以為穿了一個馬甲，法律就認不出來你了。
從辣椒醬到辣椒，是誰在兜售幼師之“惡”？已經昭然若揭，顯而易見了吧。
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另附：文畢，不勝唏噓，感嘆良多。若干年後回望該事件，因為該事件改寫了人生軌跡的幼兒園園長和三位幼兒園教師，以及慢慢長大起來的那個孩子，還有慢慢老起來的家長，當做何感想？
美麗的幼兒園啊
那裏是未來的中國
一瓶辣椒醬敞開着
一個小朋友抗拒着
三個幼師被開除了
這個故事在傳播着
美麗的幼兒園啊
那裏是未來的中國
作者:黃潤然
實戰型中國特色幼兒園培訓師，移動互聯網+現代化學前教育品牌指導師，“做一名幸福幼獅（幼師）”的倡議發起人。運用中華優秀傳統文化教育智慧及移動互聯網思維，服務過近千家幼兒園，洞悉學前行業政策趨勢，擅長幼兒園園長崗位培訓、幼師崗位師德建設、國學幼兒園及中醫幼兒園品牌打造，促進更多幼兒園普及普惠安全優質發展。現為北京果雪兒國學教育團隊成員，北京師範大學幼兒國學教育課題組專家，北京市保護未成年人先進個人。
中醫幼兒園，國學幼兒園，新時代中國特色幼兒園，北京果雪兒學前國學幼兒園教育研發服務中心，致力於中華優秀傳統文化在幼兒階段的創造性轉化和創新性發展。
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