外媒稱，隨着中國學生重返校園，學校和地方政府正在採取前所未有的措施，關注學生疫後心理健康。
據路透社上海6月11日報道，在解封之後，老師和學校輔導員説，一些中國學生在重返校園後正在努力應對家庭矛盾，還有一些學生因為新冠疫情影響了他們的學業而感到壓力。
珠海市副市長閻武上月在兩會期間説：“學生在返校復學過程中出現了一些令人痛心的事件。這凸顯了促進青少年學生心理健康發展的重要性和緊迫性。”
隨着中國放寬遏制新冠疫情的措施，從3月開始，一些地方的學生開始從上網課恢復為到校上課。
廣東省衞生部門和一所大學3月進行的一項對122萬名中小學生的網上調查結果顯示，10.5%的學生可能存在心理健康問題。
4月底，中國教育部開始要求學校重視心理健康，調整教學計劃，讓學生不要感到學業壓力。此後，十多個地方政府公佈了相關措施，東部省份安徽取消了部分考試。
武漢市、海南省和上海市等地方政府新開了“生命教育”課，旨在幫助學生應對壓力和悲傷。
在其中一個班級中，學生們被分成兩組，比賽拼寫英語單詞，但其中一組收到的是難度很大的一組單詞——提示他們要討論有壓力的情形。教師説：“目的是讓學生意識到感到有壓力是正常的，如何應對壓力會導致不同的結果。”
上海一所中學的輔導員説：“解封后重新開學與寒假過後孩子們正常返校完全不一樣。我希望新冠疫情能教會孩子如何應對生活中的變化，並懂得生活充滿了困難。”