又是一年寒假，每到這樣的一個時間節點上，對於班主任來説，也是最為繁忙的時候，他們不僅要做好日常的班級管理，日常事務外，而且還要為班級內的每一位學生書寫期末評語，期末評語都是採用手寫體的形式，這不僅考驗班主任的語言組織能力、平時的工作積累，而且還考驗班主任的書寫能力，這不，就有班主任曬出了期末評語，沒曾想卻意外“走紅”，言簡意賅，字跡優美，工整規範，不僅如此，還非常有書法“範”，成為家長傳閲的焦點，連同行們都羨慕不已，下面就讓我們一同來欣賞一番這位班主任老師的“神操作”吧。
從書寫內容上看，這位班主任老師，不僅有紮實的文學功底，也有豐富的教學經驗，能夠為學生量身定做個性化評語，而且才採用了四詩歌的形式，讓人眼前一亮，耳目一新，真是別出心裁，顛覆我們的審美觀，這樣的個性化評語，需要把每個學生的特點彙集起來，精心編排，可見老師是多麼有心，這還不算，但憑這清新的字跡就能夠贏得家長們的“芳心”，讓人佩服，也讓人羨慕。
從這位班主任老師的字跡上看，更是呈現出一種“高顏值”，一上眼，就感覺這絕對是一位練家子，用筆上非常有心得體會，而且還能夠將毛筆書法的用筆之道，靈活巧妙地進行嫁接，寫出了一種新境界，筆筆見方，寫出了一種斬釘截鐵的味道，一筆一劃，一絲不苟，筆筆到位，點畫安排十分緊湊，相互之間聯繫十分緊密，關聯得非常好，前後有所照應，相互有所揖讓，體現出一種和諧融洽的氣氛，這對於老師來説，也是一種格局，只有大格局的老師，才能夠寫出如此耐人尋味的字跡，難怪能夠成為家長傳閲的焦點，這絕對是實力所致。
這位班主任老師的評語，讓人我們大開眼界，同時也為我們做出了榜樣引領，也正是這樣的班主任，我們的教育事業才得到了長遠的發展，為他點贊。