共享優質教學資源，推進“互聯網+義務教育”建設

近期，省教育廳公佈了浙江省“互聯網+義務教育”實驗區名單。在各市教育局推薦基礎上，通過基本條件審查、建設方案專家評審、評審委綜合評審，路橋區入選台州市唯一一個“互聯網+義務教育”實驗區。

發揮“互聯網+義務教育”優勢，同步教學讓孩子受益

近年來，路橋區積極開展“互聯網 義務教育”實踐，依託互聯網等信息技術優勢，促進優質教育資源共建共享，全力推動城鄉義務教育一體化發展。

日前，路南小學五年級語文教研組和五年級數學教研組攜手金清鎮中心小學、加惠小學、天台石溪小學的五年級語數組，同步連線，展開一場別樣的網絡研修活動。在線上教學交流中，路南小學優秀教師對學生線上預學的檢測、補學，以及如何將教學與複習有機巧妙結合進行了分享，定下最終的教學策略。

在路北小學多媒體教室裏，一場同步課堂教學讓大家受益良多。通過網絡連接課堂，該校青年優秀教師金穎秀在給本校學生上課的同時，給該校的結對幫扶學校黃琅小學和天台花市小學的學生們進行教學。

據瞭解，路橋區積極開展“互聯網 義務教育”實踐，通過運用互聯網大數據、人工智能等技術手段，實現教育流程再造、教育數據共享，倒逼教育理念、教學方式、教育評價等深刻變革，探索有效的城鄉學校結對幫扶模式，提升優質教育資源共建共享的常態化和有效性，全力推動城鄉義務教育一體化發展。

線上牽手課堂，教學相長，在一場場交流課程中，縮小了城鄉教育差距。路橋區根據“互聯網 義務教育”中小學校結對工作的城鄉同步課堂、教師網絡研修、遠程專遞課堂、名師網絡課堂4種幫扶形式，積極對結對學校實施“五同步、四統一、三多”的要求。“五同步”即同步課表、同步教案、同步上課、同步作業、同步批改；“四統一”即研修活動統一主題、統一時間、統一議程、統一評價；“三多”即多觀摩、多記錄、多反思。

“‘互聯網 ’課堂，不受時間、空間限制，充分發揮互聯網的優勢，共享優質資源，可以實現更多的學校同步教學，讓更多的孩子受益。”路橋區教育局教育科相關負責人如是説。

幫扶完成率100%，推動城鄉義務教育一體化發展

當前，路橋區結合本區實際，以優質均衡發展為總目標，基本實現教學資源覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、智慧校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生素養普遍提高。

據瞭解，在2019年浙江省政府民生實事智慧督查系統裏，路橋區結對任務學校數為10所，實際完成結對學校數41所，幫扶完成率100%。其中市域內跨縣城鄉結對幫扶學校3對6所（受援的天台學校3所）；縣域內城鄉結對幫扶18對38所（支援的城區學校18所，受援的農村學校20所），覆蓋率達86.4%，是省、市覆蓋率最高的縣（市、區），同時也是全省結對數最高的縣（市、區）、全省超額完成結對數最高的縣（市、區）。

其中，路橋區教育局、學校建立“一把手”責任制，主要領導親自抓“互聯網 義務教育”結對幫扶工作。由教育科牽頭，聯合電教儀器站、教研室等科室的力量，成立路橋區“互聯網＋義務教育”結對幫扶民生實事項目專項工作領導小組，推動各校開展結對幫扶工作，強化督導和績效評估，確保項目超額高質量達成。

在此基礎上，路橋區加強投入，創造更優質的教育條件。2019年“互聯網 義務教育”設備投入779.86萬元，新增同步課堂設備24套，改造17套，全區義務教育44所學校已啓動智慧校園建設，44學校、3000多名教師和近5萬名學生開通網絡學習空間。