哈嘍，終於等到您，還好我沒放棄！您終於來了！這裏有您最想知道的！這裏有您最想不到的！這裏有您在別的地方看不到的！總之，您來對地方了~那麼下面就讓我帶您一起看看下面的文章！
今天去學校接孩子放學，平時看到我來接都會很高興，一邊叫媽媽一邊跑過來，可是今天我看她好像不開心的樣子。
我：“那你默寫的怎麼樣呢？”
孩子説：“我有一句沒有寫，我忘了”
我對孩子説：“那很正常啊，每個人都會暫時性忘記一些東西，你知道上了講台才忘的”
孩子説：“可是我同桌説我笨”
我才知道原來孩子不開心是因為同桌的話：
“你才不笨呢，爸爸媽媽都不笨，你當然也不會笨啊，你是個聰明的孩子，任何人都會忘記一些東西，你也一樣啊，可這並不代表你不聰明啊”
孩子很多時候在外面受到委屈，不和大人説，因為他聽了別人的話以後，也會認為自己不夠好，所以孩子不好意思和大人説。所以大人要學會觀察孩子，不要認為小孩子説的話，沒事的，其實大人如果沒有及時地瞭解，孩子可能就會放在心裏，對孩子以後的發展可能會有不同程度的影響。
一個會暗示的媽媽，給孩子帶來什麼影響？
暗示效應貫穿人的一生，暗示效應在無形之中影響一個人的行為舉止。一個孩子遇到不好的事情時，聰明的媽媽不僅會鼓勵孩子，更會暗示孩子。家長給孩子怎樣的暗示，就會塑造一個怎樣的孩子。
孩子的家長是什麼性格一般給孩子傳達的就是什麼暗示，爸爸媽媽經常吵孩子，經常在孩子面前抱怨，給孩子的就是消極暗示。
小強和同學在家裏玩耍，不小心把家裏的玻璃打碎了，小強爸回到家裏，對小強一頓臭罵“在家玩你就能把玻璃打碎，能玩什麼打住玻璃，幹什麼都不行，破壞個東西你就在行”
小強爸這樣説，無疑是給孩子一個消極的暗示。
長期這樣，小強也會懷疑自己的能力，漸漸地什麼都不敢做，認為自己肯定做不好，甚至連嘗試都不不敢。
但是小強的媽媽就不同了，媽媽先問小強有沒有受傷，媽媽對小強説：“沒關係，玻璃爛了再換，你沒受傷就行”
小強問媽媽：“媽媽，爸爸説我什麼都做不好”
小強媽媽：“你爸爸説的不對，你很聰明啊，而且你是個乖孩子，從來不給爸爸媽媽帶來麻煩，你已經做的很好了”
小強媽媽的話給孩子很大的鼓勵，本來心情低落的小強笑了起來。
什麼是暗示效應？
暗示效應也叫格瑪麗效應，是指在無對抗的條件下，用含蓄、抽象誘導的間接方法對人們的心理和行為產生影響，從而誘導人們按照一定的方式去行動或接受一定的意見，使其思想、行為與暗示者期望的目標相符合。一般説來，兒童比成人更容易接受暗示。
積極的暗示會讓一個孩子充滿鬥志和希望，消極的暗示會讓孩子感到無助和自卑。暗示是把雙刃劍。
積極的暗示
想必大家都聽過望梅止渴的例子，講的是曹操當年帶兵打仗，正好天氣炎熱，士兵們飢渴難耐，行進速度是又慢又煎熬。
正在這時曹操就想出了一個辦法，他告訴士兵們，你們趕快走，過了這片山頭，前面就有一片梅林，大家到時候就不用那麼渴那麼累了，士兵們一聽，卯足了勁趕路，行軍速度是快了很多，最後天前到達了目的地。曹操用積極暗示的方法，讓將士們充滿了“力量”。
暗示效應在日常生活中無處不在，家長也需要對孩子用“望梅止渴”的暗示，給孩子一些積極的鼓勵的話。比如：孩子做作業做不出來時，他可能會説“媽媽，這道題我不會，我可以等着明天老師講嗎？”
你可以跟孩子説，其實我覺得你可以做出來，你很聰明。
消極的暗示
韓信小時候父母雙亡，家裏貧困之極，只能借住在親戚家裏。經常遭到周圍鄰居的歧視和羞辱，一次韓信被一個惡少當眾羞辱。惡少“你雖然長得很高，還喜歡身上帶這劍，但是你的膽子很小，是個懦夫，你要是有本事，你就用你的劍來刺我吧，要是不敢的話，你就從我的褲襠下鑽過去”
韓信知道寡不敵眾，只好當着眾人的面從惡少的褲襠地下鑽過去。
這就是典型的語言暗示，這樣的暗示是消極的，如果惡少開口就説：從我的胯下鑽過去，韓信可能不會鑽，再加上平時周圍人對韓信的歧視和瞧不起，讓韓信認為自己不僅是個懦夫還很無能。
消極的暗示，通常帶給人的是不好的感受，讓一個充滿鬥志得人自我懷疑；讓一個開朗的人變得沉默寡言；讓一個聰明人變笨。消極的暗示可能會毀了一個人的未來，給人罩上一層壓抑的煎熬的陰霾。
01、行為暗示
行為暗示就是指用行動肢體語言來暗示對方他正在做的事情可不可以做，怎麼做。
孩子小的時候總是喜歡破壞一些東西，比如：撕錢、扔衣服、摔東西、咬沙發……等等。但是，當家長在孩子的身邊時，孩子破壞東西前會徵求家長的意見。
比如：孩子拿起玻璃杯想要摔時，會抬起頭看看家長，家長並不用説什麼，搖搖頭孩子就會乖乖的把水杯放下。或者當孩子破壞一些東西是，媽媽輕輕的“教育”以下，孩子下次就不敢了。因為孩子的心思比較單純，家長的暗示會更有效果。
02、語言暗示
言語暗示是一種觀念上的同化反應，它是指在無對抗的條件下，用含蓄的、不作論證的方式對人的態度和觀念產生影晌，使人自然地接受一定信息或按一定方式去行動。
暗示無處不在，當家長學會暗示，那教育孩子就簡單多了，語言暗示是最簡單的暗示，家長一定要學會。
比如：晚上讓孩子早點睡覺的時候，可以給孩子説晚安。然後自己就閉上眼睛，孩子一會兒就會跟着睡了。
言語暗示家長要找對方向，不要就事不論事，獎章可以對孩子説“你真棒”、“你真聰明”、“媽媽相信你，你一定可以的”。
03、表情暗示
表情暗示就是通過面部表情、眼神來暗示對方。
前幾天學校組織活動，讓每個班級的準備一個節目，孩子的班主任就給孩子們報了一個集體舞，每個孩子都上台，那天每個孩子的家長也都被邀請過去，我很有幸做的比較靠前，剛好看到孩子在舞台上跳舞。
每個學生都配合的很好，孩子看到我很開心，正在這時突然一個女孩掉隊了，他怔怔的看着一個方向，我看過去，看到一個媽媽正在低頭玩手機，可能是那個女孩的媽媽。
孩子在表演時，家長在舞台下認真地觀看，給孩子一個認可的眼光，對孩子微笑，都是對孩子莫大的鼓勵。
04、自我暗示
自我暗示是指人接受外界或他人的願望、觀念、情緒、判斷、態度影響的心理特點。是人們日常生活中，最常見的心理現象。
家長不僅要自己給孩子暗示，還要教孩子學會自我暗示。就像有的孩子，平時學習還不錯，可一到考試就考不好，因為她自己一聽到考試就常常暗示自己，他在心裏跟自己説“糟了糟了，又要考試了，還都沒複習，都不會啊”從而影響了正常的發揮水平。
家長要讓孩子學會對自己積極暗示，告訴孩子考試時對自己説“我平時的努力都會有回報的，我一點都不差，我很聰明”
生活中家長都會有意無意的暗示孩子，但是想要孩子成為一個優秀的孩子，家長就要學會如何積極地暗示。消極暗示不可取。
觀看文章的朋友，你們有沒有什麼話想説的，或者是想對我想説的，歡迎你們在評論區留言，你們的每一個評論都是小編的最大的鼓勵，明天小編會用最大的努力給大家分享新的文章，喜歡文章的朋友，記得給小編點個關注，收藏，分享！