【六一兒童網導讀】爸媽是孩子的第一任老師，一個孩子成年後擁有好教養，爸媽起到很重要的作用。孩子的教養從何而來呢?
從規矩中來，不過，説到孩子的規矩問題，很多家長就要吐苦水，説自己怎麼教，寶寶就是沒規矩，各種懲罰方法輪番上陣，即便是打罵，寶寶依然不買賬，怎麼破?
一、給孩子定的規矩為什麼老是被推翻
出門之前明明跟孩子説好了不買零食，玩具的，可是一進商場，孩子就抓着玩具不放手，明明説好了10分鐘就要走了，可是時間到了孩子還想玩一會，明明跟孩子定好了寫作業的時間，可是孩子總要拖到很晚.....，面對這些情況，有的父母往往心頭一軟：“孩子還小，遷就他一次吧!”就這樣，跟孩子定好的規矩就這樣輕易被推翻了。
通常父母跟孩子定規矩會出現以下3種情況：
1.父母強，孩子弱
父母給孩子定的規矩多為命令式的，“我説的你必須聽”，孩子是被迫服從的。
2.孩子強，父母弱
雖然跟孩子定好了規矩，但是隻要孩子反抗，父母就會妥協，放棄執行規矩。
3.父母和孩子商量着定規矩
跟孩子一起商量，讓孩子參與討論，把孩子看做是家庭中具有獨立人格的成員，尊重孩子。
很顯然，前兩種模式都不利於父母幫助孩子建立規矩意識，只有第三種才是最理想的選擇。
二、那跟孩子定規矩，怎樣讓他自覺遵守呢?
1.定的規矩要簡單易懂
父母跟孩子平等協商，要耐心的給孩子解釋，同時也要把不遵守規矩的後果説出來，比如："看動畫片就是規定的20分鐘，時間到了媽媽會把電視關掉的，如果不遵守的話下次就沒的看了”。
2.定的規矩不能朝令夕改
定好的規矩不要經常性改動，這會讓孩子覺得連父母都不尊重規矩，自己又何必認真呢?如果規矩有不合理的地方，在修改前可以跟孩子商量。
3.先學會表揚，再去立規矩
在給孩子立規矩之前，我們首先要學會表揚孩子。可能有些家長會疑問：表揚也要學嗎?當然!在給孩子立規矩的過程中肯定不是一帆風順。不會是家長説什麼，孩子就聽什麼。這時，多表揚既可以讓孩子的內心得到滿足，又能為其“完成目標”增加信心。
表揚孩子時，要注意表揚具體的某一件事情，某一個行為，千萬不要泛泛的表揚。比如，你可以説：“寶貝，你的笑容很讓人感動，以後要多笑哦!”而不要説：“寶貝，你真漂亮!”再比如，如果寶貝坐着發呆，你卻説：“寶寶真乖，真安靜!”寶寶閒着沒事，也得到了個一大大的表揚，這，也是無效的表揚。
4.寧可温柔地説上20遍，也不要大聲訓斥1遍
家長在給孩子立規矩時，仔細觀察你就會發現：温柔地説20遍要比你訓斥孩子無數遍有用得多。
在孩子情緒很好時，如果你所立的規矩剛好孩子願意去執行，這個時候，這個規矩一旦建立起來，孩子就會堅持一輩子。這是孩子內部的秩序感和你立的規矩發生了響應，變成他真心想要去做的一件事。所以，家長一定要有充足的耐心和科學方法，不要讓孩子內在的秩序感與你立的規矩相牴觸。
三、孩子犯錯了，怎樣科學地懲罰呢?
温柔地勸一下
孩子犯錯了，爸媽不要怒氣衝衝對孩子發飆，這樣非但不能教育孩子，而且會讓孩子受到驚嚇。你可以好聲好氣地教育孩子，比如孩子在外面跟其他小朋友打架了，被其他家長投訴，那麼你要耐心地問孩子的具體經過，看看孩子在哪個程序做錯，然後進行講解。這樣孩子才能明白自己的過錯，下次才不會犯同樣的錯。
如果勸解不成功，那麼以下這些小小的懲罰不妨一試哦。
懲罰方法1：讓孩子做家務
“逼”孩子做家務是懲罰孩子的好方法。這種懲罰不會傷害寶寶的自尊，還可以鍛鍊寶寶的自理能力。當孩子做錯事，可以讓孩子做他不喜歡的家務，比如洗碗、拖地等等。並且要告訴孩子，做家務是為了懲罰他的錯誤，孩子才知道以後不要犯錯，以免被爸媽抓去做家務。
寶寶在做家務的時候，爸媽一定要看好注意安全，一些做不了的就適可而止。
懲罰方法2：罰站/坐
孩子犯錯，如果來軟的不行，就來點硬的吧。不過孩子那麼小，體罰要有個度，比如罰站/坐。
在家裏找個角落，劃定為罰站/坐區域，當孩子做錯事需要懲罰的時候，就讓他在這個小區域內反思己過，注意時間不宜過長，且爸媽不要跟孩子對話，不要提供娛樂等。懲罰時間到後，爸媽要告訴孩子罰站/坐的原因，讓孩子知道自己哪裏做錯了，以後應該怎麼做。
懲罰方法3：沒收玩具
孩子都愛玩具，有些孩子玩完不收拾，甚至亂丟玩具，整得一團糟。如果屢教不改，爸媽可以把孩子的玩具沒收，並告知孩子這是在懲罰他亂丟玩具，讓孩子知道懲罰的原因。在沒收玩具的這段時間裏，家裏的其他成員不要買新的玩具給寶寶玩，這樣寶寶為了能玩到玩具，也就會乖乖地聽話了。
懲罰方法4：沒收零食
除了沒收玩具，沒收零食也非常“殘酷”，孩子被沒收零食可不好過。當孩子做對了一件事，家長用零食嘉獎孩子，同理孩子做錯事，可以沒收零食。這樣寶寶為了能吃到零食，乖乖學好不犯錯。這種方法既可以防止寶寶吃太多零食，還能教育寶寶，比體罰打罵都見效。
以上這些懲罰方式比較温和，對孩子的身心健康並沒有危害，只不過會讓孩子鬱悶一段時間而已。這些適合孩子犯了非原則性錯誤，比如愛亂丟玩具，愛耍脾氣，不吃飯等等，如果孩子是犯了一些原則性的錯誤，比如偷東西、惡意搞破壞、愛打架生事等，以上的小懲罰並不適用了，家長可以適當地進行嚴厲教育，比如打孩子(打手心)這種體罰方式來震懾孩子，讓他能夠長記性，別再惹事。
杜布森博士在《勇於管教》中有一段話談説規矩的：“如果懸崖邊上設有欄杆，那麼人就敢靠着欄杆往下看，因為不會害怕摔下去;如果沒有欄杆，大家再離懸崖很遠的地方就停住了，更別説站在懸崖邊緣往下看了。欄杆就是界限，知道界限(規矩)的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪裏。”
我們終究無法陪伴孩子一生，終究有一天要目送他遠去。如果説有什麼是我們能為他做，並且讓他受益終身的事情，那就是給孩子我們全部的愛，並教會他做人做事的規矩。