開學了,為什麼我建議家長一定要檢查孩子每天的課堂筆記?

筆記的重要性不言而喻。

家長有堅持檢查孩子的筆記和沒有堅持會出現什麼樣的情況呢?

開學了,每天課堂上都有筆記。

一,不檢查的後果會怎麼樣?

小浩是一個讀一年級的孩子。

媽媽因為工作忙,每天回家就一句話,作業在學校寫好了嗎?

小浩總是説,老師今天沒有佈置作業,或者是在學校已經學好了。

寶媽也很信任自己的孩子,畢竟一直以來都很乖巧。

直到有一天,老師突然找來。説小浩的作業經常做不好,或者沒有做,課堂筆記也抄得一大糊塗。寶媽跟老師孩子因此爭論不休。畢竟每天都有問孩子作業寫好了沒有。至於寫得怎麼樣?完全不知道。

課堂筆記呢?可能在寶媽的心裏咯噔了一下,有課堂筆記這麼一回事嗎?

當媽媽翻開孩子的課本的時候,才發現密密麻麻是一堆自己都看不懂的字。

原來這就是自己孩子每天寫的字啊!

相信這種案例每天都在上演。

二、不詳細檢查的後果會怎麼樣?

茵苗是一個讀二年級的孩子,每天寶爸對她説的一件事,就是做完成了沒有?她説完成了,那麼寶爸就會對她説,請把作業拿來。

開學了,為什麼我建議家長一定要檢查孩子每天的課堂筆記?

之後寶爸就開始檢查她的對錯。

在寶爸的粗心檢查下,還是能有一點小錯誤被找出來。

等到寶媽回來,繼續問茵苗的作業做好了沒有,茵苗説做好了,爸爸檢查過了。

寶媽依舊説再拿來檢查一遍,過了一會又是一堆錯誤被找出來了。

理所當然,寶爸被罵一頓。

然後,寶媽接着檢查茵苗的課堂筆記。

字寫錯的,改過來,字寫得醜的改過來。茵苗總是不服氣。為什麼媽媽總是在雞蛋裏面挑骨頭?

時間總是在這種字裏行間消逝。

茵苗在媽媽的堅持下,課本筆記也越來越整齊了。字也越來越好看。

這一切都歸結於媽媽的認真檢查。

如果最初寶媽跟寶爸一樣的放鬆檢查態度,茵苗的進步也沒有那麼大。

學習過程是一個積累過程,也是一個改進過程。

最後成果取決於寶爸或者寶媽有行動去檢查筆記這件事。

開學了,為什麼我建議家長一定要檢查孩子每天的課堂筆記?

有人説,作業不應該是由老師檢查的嗎?家長哪有那麼多時間檢查自己孩子的作業,

不應該把這件事交由寶爸或者寶媽做。

我們往另外一個方向講,老師面對多少個學生,家長面對多少個孩子。

也許在老師的要求下,茵苗的作業是已經完成了。也做得很好了。

可是在寶媽眼裏茵苗可以做得更好。

開學了,為什麼我建議家長一定要檢查孩子每天的課堂筆記?

每天無論是檢查一下孩子的作業也好,亦或者是檢查孩子筆記,都花費不了太多的時間,如果每天在這件事上花費很多時間,就説明孩子的學習還需努力。

最初的堅持,只是為了以後可以花少些時間在孩子的身上檢查作業與筆記。

新學期開始了,家長可以陪孩子一起預習新課,共同進步!

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