為人父母不容易,任重而道遠,且行且學習!
在教育孩子的過程中，父母們都會遇到了許多困惑，小到孩子起牀鬧脾氣，大到孩子説謊、叛逆。
面對這些問題，
父母往往會先入為主，用自己的思想來決定孩子的行動。
比如孩子剛剛入學的時候，經常丟三落四，很多父母的做法就是，立刻幫助孩子收拾好東西，然後送他去學校。
久而久之，孩子就形成這樣的觀念，反正爸爸媽媽會幫我收拾，做不好也沒關係。一個壞習慣就這樣養成了。
今天，
我們整理了15個家庭教育中的“怎麼辦”，與你一同分享。
Q：培養優秀的孩子，父母該怎麼辦？
A：家長首先要加強自身學習！
一位清華大學生的家長的成功教子經驗可以給我們一些借鑑。
第一次參加家長會，幼兒園的老師説：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都説了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。
然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，説寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師説：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。
然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子説：“老師對你充滿信心。他説了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
説這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子温順得讓她吃驚，好像長大了許多。
第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。
然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷着驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶着兒子的肩膀，心裏有一種説不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他説了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子説過，她相信他能考取這所大學。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來，邊哭邊説：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
如果換了你會怎麼辦？是耐心的鼓勵，還是拳腳相加，或是乾脆放棄。
“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”，不同的孩子適應的教育方式也不相同，需要父母不斷地去學習、實踐，找到和孩子共同成長的道路。
Q：孩子早上醒來精神狀態不好怎麼辦？
A：讓孩子快樂地開始每一天！
孩子剛剛醒來的一分鐘是孩子一天心情好壞的關鍵時期。
許多家長反映：孩子醒來第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子就是罵孩子，結果這種壞毛病越來越嚴重。
其實，我們可以這樣做：
在該起牀或者孩子剛剛醒來翻身的時候，爸爸或媽媽走到孩子身邊，輕輕地把孩子喚醒或者撫摩孩子，在孩子剛剛睜開眼睛時，用手輕輕地咯吱孩子；
跟孩子談一個有趣的話題，比如爸爸猜你昨天晚上做夢了，或者説昨天晚上爸爸夢到你了等等。
利用這些方法讓孩子興奮起來。
Q：孩子摔倒怎麼辦？
A：這是教會孩子勇敢的關鍵時刻！
孩子在剛剛學走路時，是培養孩子勇敢精神的關鍵時期。
許多成功家長的做法是，在孩子剛剛學會走路後，孩子摔倒了讓他自己爬起來。
並且對孩子摔倒不要大驚小怪，如果你大聲驚呼，就會把孩子嚇哭。
家長可以笑着告訴孩子：你真棒，自己爬起來吧。
雖然孩子弄不明白你真棒是什麼意思，但是從你的神情孩子可以明白這是對他的肯定，看到你的笑，他就會勇敢地爬起來。
Q：孩子第一次罵人怎麼辦？
A：教會孩子懂禮貌！
我們家姊妹五個都不會罵人，即便是口頭語，在不是特別着急的情況下也是根本不會説。
這一點得益於我們的父母，因為，從小我們兄弟四個和一個姐姐，無論是誰説了髒話都會得到母親嚴厲的訓斥。
我們現在的許多家長，自己就不注意這一點，那麼如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿着剛會説話的孩子罵人當樂趣。
孩子是不會辨別是非的，他會錯誤的認為家長的笑容是對他行為的獎勵，因此，時間長了他就會不自覺的把髒話隨便拋出。
這時候家長應該做的是，告訴孩子這是髒話以後不準再説，否則大家都會不喜歡你，不和你做朋友。
Q：孩子剛入學,家長怎麼辦？
A：重在培養孩子的自覺行！
對於剛剛入學的學生，家長首先要做的就是告訴孩子到學校應該怎麼做，上課怎麼做，老師佈置了作業怎麼做，老師講課時怎麼做，和小朋友玩耍怎麼做。
這就要講究一點策略，而不是簡單地説教，可以給孩子講一些勤奮學習方面的故事，講的時候家長要面帶欣賞的笑容，讓孩子感覺到好好學習是一件光榮的事情。
另外家長還應該注意，要做到“説到做到”。
一旦你承諾了：完成作業剩下的時間都是你自己的。只要孩子及時完成了作業，千萬不要再讓孩子做其他附加的任務。
否則，孩子在下次做作業時就會產生拖延的心理，磨洋工的孩子都是從這種想法開始的：“反正完成作業後我還得做其他的，不如晚完成點，就可以少做點了。”
Q：孩子作業多的時候怎麼辦？
A：家長要謹慎處理對待老師的態度！
碰到過不少這樣的家長，看到孩子家庭作業多點就心疼的不得了，當着孩子的面就對老師妄加指責。更有甚者，乾脆替孩子完成作業。
那麼，你想沒想過這樣一來會給孩子造成多麼嚴重的影響？
一個是在他的心目中老師的形象遭到了破壞；另一方面他會覺得，學習不應該是一種辛苦的事情，所以以後他就會想着法子為自己“減負”。
慢慢地做作業就成了一種負擔。
不如這麼做：鼓勵孩子自己做完，不斷地給孩子“打氣”，陪着孩子完成作業。哪怕是真的心疼孩子也不要當着孩子的面給孩子找不做作業的理由，更不要對老師妄加指責。
Q：孩子不會與人合作怎麼辦？
A：培養孩子如何與人相處！
即便在一個社會最小的單元——家庭中，就是一個三口之家，如果缺乏合作精神也是會各奔東西。
一個人在整個生命過程中都離不開合作，在家要和父母兒女，兄弟姐妹合作；上學後要和同學、老師合作；等到工作了要和同事、朋友合作。
Q：孩子成績不佳怎麼辦？
A：注重能力、習慣地培養！
成功的孩子都有一個共同特點：學習習慣好，能夠自動完成學習任務，甚至超額完成任務。
培養出孩子好的學習習慣，就是為孩子插上了成功的翅膀。試想，一個認真聽課，按時完成作業的孩子成績會差的了嗎？
孩子成績不是十分理想，家長不要責怪孩子，而應該從教育思路上，從自己對孩子的教育方法上找原因。
同時還應注意：學習習慣的培養是一個漸進過程，萬萬不可操之過急。
Q：孩子不好好吃飯怎麼辦？
A：控制孩子吃零食,創造一個良好的吃飯氛圍！
經常看到家長追着孩子讓孩子吃飯；經常聽到許多家長抱怨，我的孩子真累心，吃飯的時候，經常是吃一點就算，什麼樣的飯也不好好吃。
造成這種結果的原因有三：
1. 零食造成的。過多的零食導致孩子吃飯時沒了胃口。
2. 家長誤導。孩子偶爾不願意吃東西時，家長説了誤導孩子不好好吃飯的話。比如説，這孩子不愛吃什麼，幾次之後，孩子就會自然地排斥那種東西。
3. 吃飯的氛圍。如果家長在吃飯時經常説，某種東西不好吃，或者説某個菜做的不好，那麼孩子也會對飯菜產生反感，認為那種東西不好吃。
解決這些的方法是創造一個良好的吃飯氛圍，讓孩子覺得吃飯是一件快樂的事。家長絕對不能當着孩子的面，褒貶飯菜的好壞。
Q：孩子表現不好怎麼辦？
A：別讓孩子的不良行為做出含糊的墾肯定或過度的否定！
經常可以聽到一些家長“自豪”地説：我的孩子脾氣特別孬，總是讓人順着，一旦你嗆着他，他就會怎麼、怎麼樣。
顯然，你這是培養了一個小霸王，一個不講道理的小皇帝。
這樣的孩子一旦到了社會上，弱點就會顯現，並且與社會格格不入。究其原因，多是家長造成的，而不是孩子性格的問題。
解決這個問題的關鍵就是，家長經常反思：孩子當前的性格，如果換成自己的同事這樣對待自己，你能否忍受。
你無法忍受的事，將來孩子到社會上其他人怎麼會忍受得了呢？
為了孩子少走點彎路，千萬不要相信“樹大自直”的老話，隨着時代的變遷它已經無法適應當前的社會現實。
孩子們同步發展也有可能被拉下，“樹大自直”就是白白浪費孩子的青春。
不如換一種思路，讓孩子知道那樣做是不對的。同時還應讓孩子明確他要為自己的任何行為負責，不同的行為付出的代價就不同。
Q：孩子第一次撒謊怎麼辦？
A：不要馬上揭穿,講究策略！
撒謊的孩子往往是因為第一次撒謊時嚐到了甜頭，而家長沒在意，這樣的事多發生幾次，就很難改變了。
他們每次撒謊都是為了達到某種目的，有的是為了不做作業，有的是做了錯事害怕受到懲罰，有的是為了取悦於人，有的是為了得到某種東西等。
遇到這種事情不如這麼做：不要馬上揭穿孩子，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對的。
如果，在孩子第一次犯錯誤時受到嚴懲，那麼他在第二次犯錯誤時就會更加隱蔽，想盡一切辦法不讓你知道。
所以，遇到孩子撒謊時一定要冷靜，我們想要達到的目標是：既讓孩子明白犯了錯應該承擔責任，也要讓孩子犯了錯誤敢於承認。
Q：孩子不愛動腦怎麼辦？
A：家長有意識提出問題讓孩子解決！
我覺得有句話挺好，發明家都是懶人。
因為他覺得走路太累了，想找一些東西幫他代步，於是自行車誕生了；自行車太落後了，汽車便隨後出現了；汽車還是慢，並且受的約束太多，飛機接着就出現在了人們的眼前。
正是他們在追求省事的想法的驅使下一項項發明便應運而生，他們依靠不斷的思考，不斷的尋求解決問題的簡潔辦法，使得科學不斷的發展，人類不斷的進步。
因此，我們的做法應該是，如果孩子不知道如何動腦，那麼家長就應該有意識地提出問題讓孩子試着自己解決，這樣以來，孩子慢慢的就會養成動腦的習慣。
Q：孩子驕傲怎麼辦？
A：不要過於誇獎孩子！
驕傲的原因很多，有的是對經過自身的努力獲得成就感到驕傲；有的則是對自己優越的家庭環境，或者是超凡的相貌感到驕傲。前者可以要，而後者是要不得的。
記得曾經看過這樣一篇文章，是説的一對中國夫婦去拜訪一對外國朋友。
到了朋友家，中國的夫婦看到了朋友的孩子，禁不住地説：“這孩子真漂亮，你們真有福氣。”
而外國朋友滿臉的不高興，並不客氣對這對中國學者大聲説：“不要讚賞孩子的美貌，這不是他經過自己的努力得來的，你應該向孩子道歉。”
這就是外國夫婦教育子女的英明之處。
讓孩子明白只有付出勞動，經過不斷努力的獲得才是自豪或驕傲的資本。讓孩子明白，我能行的前提是我努力。
因此，要培養孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認識到，驕傲或自豪的前提是自己努力取得的，而其他的不是經過自己努力得到的東西根本沒有什麼可以驕傲的。
Q：孩子不願做家務怎麼辦？
A：家庭中要分工明確！
人通常都有惰性，但是，作為家長我們應該讓孩子們懂得，做點家務是每個家庭成員的義務。
孩子剛開始可能不願意幹，那就要做明確分工。
比如：我們家是這樣的，早晨妻子洗碗；中午，兒子洗碗；晚上則是我洗碗。並且還規定，如果誰吃得慢了，別的碗都已經洗好了；那麼，最後吃完飯的要自己洗。
從而，即避免了兒子吃飯太慢，也讓他懂得了家庭成員之間也要合作，也要有時間觀念。
如果哪一次我不想洗碗了，我就給孩子一個暗示，故意這樣説：“兒子，爸爸、媽媽要出去一下，你千萬不要偷着把碗給洗了。
兒子一定會説：“我才不會洗呢？”
當我回到家時，碗筷都已經洗好了。而如果你單純説：“孩子把碗洗了。”可能，他就會有一些不情願，甚至會説：“今天晚上，該你洗碗”。
同時，一旦孩子把碗洗了，就應該在合適的時候對孩子的行為做出恰當的表揚，孩子會記住，父母對他行為的讚賞。
Q：孩子上學時丟三落四怎麼辦？
A：教會孩子為自己負責！
經常可以聽到許多家長抱怨，我的孩子經常丟三落四，常常忘記帶全東西，什麼作業本、鉛筆盒常忘帶。
其實解決的辦法很簡單，我採用的方法是，如果你忘帶了，那麼，你到學校就應該受老師的懲罰。
我認為，孩子用一節課或者幾節課罰站的代價換一個好的習慣非常值得。
如果當孩子忘了帶東西時，給家長打電話，一打電話你就送去，那麼，孩子永遠不會有一個好習慣。
另一方面，孩子的書包一定要讓他自己收拾，我的孩子自從上了一年級就是自己收拾書包，我從來沒有過問過。
他每次寫完作業，第一件事就是把書包收拾好，然後再做其他的事情。如果，他沒收拾，那麼我也不會替他收拾。
到第二天，該上學的時候我就走，讓他在後面着急，這樣一次、兩次就把他的好習慣培養起來了。
總之，要讓孩子明白，他必須對自己的行為負責，錯了就要受懲罰。只有根據實際需要辦事才可以避免受到懲罰。