很多人會有這樣的經歷：小時候一起長大的小夥伴，有很多調皮搗蛋，甚至被老師和家長貼上“壞孩子”標籤，但實際上都很聰明，長大後也大多很有出息。
著名斯坦福大學教授卡羅爾·德韋克，經過研究發現孩子是否聰明，取決於思維方式。她提出人的思維有兩種：一種是固定型思維，一種是成長型思維。而後者，創造力、探索能力、迎接挑戰的能力更強，大腦也更聰明。也就是説，看似“不走平常路”的孩子，恰恰可能更聰明。
所以，研究表明：腦力超常的孩子通常有以下壞毛病，家長別盲目糾正。
朋友家兒子是個“破壞王”，家裏的玩具總被他拆得支離破碎，有時候一些小家電也難逃厄運，比如：電視遙控器、枱燈、電腦鍵盤等，也被拆得七零八落。每次看到被兒子破壞掉的東西，朋友都氣不打一處來。直到有一次，兒子給她發明出一款電動捶背“玩偶”，她才發現孩子身上其實有一股子聰明勁兒，愛動腦子。
其實，孩子喜歡在家裏拆東西“搞破壞”，不僅可以增強其動手能力，也對開發大腦很有幫助。所以有這種壞毛病的孩子，通常都是腦力超常，因為他們喜歡挑戰複雜的東西，喜歡探究裏面的奧妙。因此，家長不要盲目糾正，而是要告訴孩子注意一些安全事項，或者跟孩子一起“搞破壞”。
另外，腦力超常的孩子，學東西都非常快。我們知道，孩子是學習型的成長對象，他們的成長都是跟着身邊人學習而達成的。所以，他們會模仿大人的動作，模仿大人説話，模仿能力越強，説明大腦發育越好，腦力也就越強。
所以，家長看到孩子總喜歡模仿周圍的人，比如孩子模仿爺爺一瘸一拐的走路，看起來很調皮，很傷爺爺面子，但其實是孩子動腦觀察和大腦指揮自己模仿的結果。還有的孩子，學着大人的口氣，去發脾氣、説髒話，這種模仿的壞毛病，其實也是腦力超強的表現，這説明孩子語言發育很好。
還有一些孩子，非常“招人煩”，真是誰見誰頭疼。因為他們總是纏着大人問東問西，小腦瓜裏永遠都有問不完的問題。這其實也是孩子腦力超常的表現，因為他們的大腦一直在思考，而且總比別人想問題想得多。而且，他們好奇心也非常重，思考問題會更加深刻。
這樣的孩子，雖然看起來是有一點招人煩的小毛病，其實長大之後更容易做出一番成就。因為他們比別人想得多，而且比別人好奇心重，更比別人樂意請教和鑽研。
所以説，家長們要明白，孩子身上有一些看似討厭的壞毛病，很可能是腦力超常的表現。家長要保護和支持孩子動腦思考問題，這對他們的大腦發育和未來成長都有很大的幫助。如果盲目阻止和糾正，反而會壓制孩子的天性，破壞孩子的好奇心和想象力。
【話題討論：家長們，你家孩子身上有這幾種壞毛病嗎？】