為什麼二寶會被認為是比較聰明的那一個?這3個理由夠不夠?

為什麼二寶會被認為是比較聰明的那一個?這3個理由夠不夠?

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很多家有二寶的家長湊在一起,難免會感嘆,總覺得二寶比大寶乖巧的多,聰明的多。

果真如此嗎?

還別説,你要仔細觀察身邊的大寶和小寶,大多數都是如此;不過這只是一個階段性的差異而已。

是何原因呢?

究根追底,其實這是兩個寶常常在一起鬥智鬥勇的必然結果。尤其是年齡相差在2-5歲之間,大寶尚在小學階段最為突出。

為什麼二寶會被認為是比較聰明的那一個?這3個理由夠不夠?

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【第一,小寶的起點比大寶高】

剛剛生出大寶的時候,作為家長無不摸着石頭過河,戰戰兢兢。在照顧寶寶的方方面面上難免小心翼翼又疏漏重重。

到了小寶的時候,既然有照顧大寶的經驗在,家長難免會大大咧咧一些。

恰恰是這些大大咧咧,給小寶無形中製造出比較寬鬆的生活空間,少了很多桎梏,多了不少“淘氣”。

最為關鍵的是,大寶的成長中,都是家長的陪伴,從頭開始;而小寶的生活空間,則是家長和大寶共同的陪伴,大寶在自己年齡段所學習領悟的東西,小寶在耳濡目染的日積月累中,自然而然習得,十之一二足夠。

怎會不多了一些“靈氣”在?

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【第二,小寶的自由度比大寶多】

孩子的成長都只有一次,在大寶的成長教育中,家長既有初為人父人母的興奮度,又有對寶寶美好未來的各種憧憬,難免會事無鉅細的操心。

也就是説,很多年輕父母在還沒有學習如何做好父母的時候,已經開始暢想如何規劃、參與到寶寶的將來中去。那麼對於寶寶的成長,一定是管理過多、指手畫腳更多。

而到了二寶時期,作為已經有那麼一點點經驗的父母來講,已經知道了孩子的人生多由孩子自己去創造,而孩子成長中所要走的路,即便是蜿蜒曲折的,但總是要孩子自己走過來才好。

半是盲目半是摸索的教育大寶時的釘子碰多了、挫折和失敗也多了之後,人就會成熟起來。原來,不是父母希望孩子如何如之何,孩子就能夠如何如之何的。

因此對於二寶的養育,自由度自然也就給的足足的。

“順其自然”的“順”字,就是要順着孩子的成長規律來;而“自然”二字,則是遵循了孩子的成長規律,不拔苗助長,孩子就會“道法自然”,成長的更為堅實!

而自由度多了的孩子,無不閃耀着自我的光芒,凸顯着自己的個性,怎會不“光芒四射”一些?

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【第三,小寶在和大寶長期的鬥智鬥勇中,很快就能夠懂得如何“趨利避害”】

大寶的成長空間中,尤其是嬰幼兒時期的成長中,是沒有兄弟姐妹作伴的。自己就是家裏的唯一,也是最寶貝的寶貝疙瘩。

吃是獨一份,穿是獨一份,玩也是獨一份。衣食無憂、獨一份的待遇,讓大寶潛在的安全感滿滿的,沒有任何憂患意識。

小寶則完全不同了。自從他來到這個家裏,就充滿了“競爭”感。

小寶有的,大寶是一定要有的;父母也儘可能的讓自己做到公平公正。

果真如此嗎?

小寶的玩具,大寶也是要時不時的玩一玩的;小寶不給?大寶有身高的優勢、體重的優勢、智商的優勢……

小寶的食物,大寶也是一定要嘗一嘗的;小寶不讓?大寶有的是時機搶一回、吃一口。小寶只能在旁邊哇哇叫……

小寶的種種,大寶開心了就逗着小寶玩一玩;大寶不開心了就更要逗着小寶叫一叫……

父母管得了一次,次次都能夠顧及的到?而且很快父母就會發現,很多時候大寶和小寶之間的“鬥爭”,自己不管也就罷了,越管越出問題,越管矛盾越尖鋭!

所以,小寶通過無數次的“鬥爭”之後,自然習得:自己究竟要如何做才能夠更好的保護自己的利益。

每個孩子都是天才的表演家,越小越如此。他們會在該賣慘的時候哭的天崩地裂;該賣乖的時候乖巧的惹人憐愛……

所以,小寶通過“鬥智鬥勇”,讓自己變得更聰明瞭!

且慢,你問我大寶難道不是同樣在“鬥智鬥勇”嗎?可是,但凡你看到任何“小”和“大”之間的爭執,倘若“大的”勝利,是自然而然的事情,似乎與聰明無關;而“小的”一旦有所成功,則一定是“聰穎過人”“智慧卓然”的代名詞。

其實,對於一家兩個寶貝的“鬥爭”來講,小寶的獲勝,不過是經驗談罷了,中間還一定夾雜着父母潛在的觀念,因為“大”,所以勝之不武;因為“小”,所以彰顯不易。

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所以孩子們在這樣的成長過程中,無所謂誰比誰聰明,只是一段時間的一個過程罷了。作為家長,尤其説不得“小寶比大寶聰明”這樣的話。

這種結論,倘若別人要説,你聽聽也就罷了,不想爭辯就笑笑,聽過之後過眼雲煙。你若當真或者附和,才是對自家孩子們的不負責任與不公平。

誰家寶貝們不是一會兒陽光普照,一會兒爭執打鬧?難道事事非要辯個是非對錯,非要早早給孩子們貼上不同的標籤嗎?

明智如你,應該只會在這樣的過程中,不斷地發掘孩子們的潛力,鼓勵他們不斷髮揚自己不同的優勢,想辦法彌補他們各自的不足罷了。

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最後,説説今天中午我家小寶與姐姐之間鬥智鬥勇的“小聰明”吧!

他拿了一個玩具釣魚竿正玩得歡,姐姐看到後非常想玩,他明確表示不讓。

然後姐姐就在他面前各種的“哄騙”:用好吃的換,他不幹;用其他玩具換,他也不幹……總之各種的不願意,只有一個目的:釣魚竿是我的,任何人都不能拿。

等姐姐無奈的放棄去上學之後,他優哉遊哉的尋找出姐姐當時拿的零食,還有玩具,很是開心的又吃又玩,開心快樂!

我又帶氣又帶笑的看着小寶的種種表現,不是説他有多麼聰明或者多麼有主意多麼堅定,其實這就是小寶長期和大寶鬥爭的必然結果。

在小寶開始能夠自由行走之後的期間,他的確吃過很多大寶的“虧”:零食被“騙”走過N回,玩具被“騙”走過N回……

哭也哭過、鬧也鬧過,狀也告過,各種激烈的爭搶也發生過……

後來他終於發現,原來是可以有辦法的:反正大寶總是要去上學的,那個時候的家裏就是他為王了,想做什麼都可以。

於是,就有了中午這樣的一幕。

另外,小寶特別會“示弱”。每當他把大寶氣的哇哇直叫,恨不得動粗的時候,他總是立刻香香軟軟的撲上去,嘴裏叫着“好哥哥,抱抱!抱抱!”“好姐姐,抱抱!抱抱!”

作為媽媽,我更多的時候,只要能夠確保他們的安全,就多是看着他們笑、聽着他們鬧,關鍵時刻做個裁判就好;兄弟姐妹間的情感,多是在打打鬧鬧中漸漸凝聚而成。

孩子自有自己的評判標準和是非對錯,家長最好莫插手;很多時候孩子間的“戰爭”,就是一部“剪不斷理還亂”的小災難,家長要明白,生活中解不開的小疙瘩比比皆是,不妨靜一靜、等一等,交給時間去化解,交給孩子自己去處理吧!

我們就守着歲月靜好,陪伴孩子們一路成長,讓自己幸福到老。如此,甚好!

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