嬰幼兒能力發展（第 10 個月） 10—11 個月時寶寶獨立站立的關鍵期
認識能力
拉繩取物——建立寶寶和周圍環境互動的能力，發展思維想象力。為 寶寶準備一個帶繩子的可以拖拉的玩具，讓寶寶用繩子把離自己遠的 玩具拉到自己跟前來，通過這個活動讓寶寶理解行為與結果的聯繫， 同時鍛鍊寶寶和周圍環境的適應能力，發展思維想象力。
認識身體的部位——建立身體的空間感覺，發展自我認知能力。經常 與寶寶玩眼睛鼻子耳朵的遊戲，讓寶寶逐漸認識自己的身體部位，並 能知道各個部位的功能，建立良好的身體空間感覺，發展自我認知能 力。
社交行為 同伴交往——鍛鍊寶寶的交往能力，發展社會性。家長經常帶領寶寶 和同齡的夥伴交往，並學會握手、交換玩具等，在交往的過程中，寶 寶學會表達自己的需要，同時建立良好的行為習慣。
用動作表示自己的願望——培養寶寶準確的表達能力，發展社會性。 這期間的寶寶大都以形體語言表達為主，有的寶寶會叫人，但大多數 寶寶還不會説話，家長要給寶寶提供充分的時間和空間，讓寶寶用行 為語言表達自己的要求，並對寶寶的要求做出準確的反應，逐漸培養 寶寶用口頭語言來表達自己的需求。
自理行為 盛物——鍛鍊寶寶手眼腦的協調性及自理能力。給寶寶準備一個小盆 和沙子，讓寶寶學會用勺子的凹面盛沙子放到盆子裏，經常鍛鍊，漸 漸的寶寶就會用勺子盛飯吃了。
撿拾物品——培養寶寶良好的生活習慣，建立生活秩序感。育嬰師要 指導家長在每次遊戲結束後把玩具放到固定的地方，並提醒寶寶把掉 在地上的物體撿起來，放在固定的位置，這樣有利於寶寶良好秩序的 建立，對寶寶今後的成長有非常重要的作用，並且這種習慣要堅持下去。