13-18個月寶寶能模仿別人新穎的行為、會玩身體部位辨認遊戲，開始探究因果關係，比如開關電視、敲鼓等，能通過試誤解決問題，還能將新穎的方式作用於物品以探索它們的特性。並且這一階段寶寶的認知發展更加社會化，學習興趣高漲。家長習慣稱他們為“造反派”，但是我們要了解寶寶精力充沛“搞破壞”的內在原因，才能在日常生活中給予科學的引導。
那麼，我們如何做才能提升寶寶的認知水平，讓寶寶更聰明呢？YOYO老師已備好7種經典的認知訓練小遊戲，家長們帶着寶寶玩起來吧！
（一）感知覺訓練遊戲
1.這些都是圓的
遊戲目的：訓練視覺觀察能力和認知能力，促進視覺的靈敏性發育。
遊戲材料：一些圓形的物品，如氣球、圓形鐘錶、圓形盤子等。
遊戲過程：
（1）將物品放在桌子上。
（2）讓寶寶坐在桌子旁邊，家長拿起一個氣球對寶寶説，這個是圓形的氣球，然後再指其他物品對寶寶説，這些也都是圓形的，圓形的鐘表、圓形的盤子，反覆説幾次之後，再問寶寶：“這些東西都是什麼形狀呀？”並引導寶寶回答出圓形。
2.三色陀螺
遊戲目的：鍛鍊並提高寶寶對色彩的觀察認知以及判斷能力，從而促進其視覺能力的提升。
遊戲材料：陀螺、彩筆
遊戲過程：
（1）在陀螺上面分割出三等份，分別塗上紅黑白三種顏色，並教寶寶感知這三種顏色。
（2）轉動陀螺，引導寶寶觀察三色陀螺轉起來的樣子，等陀螺停止轉動時，讓寶寶立即説出面前的是什麼顏色。
遊戲延伸：可以增加陀螺上的顏色種類，給寶寶更強的視覺衝擊力。
（二）思維訓練遊戲
1.圖片配對
遊戲目的：引導寶寶學會觀察。
遊戲材料：幾組圖片
遊戲過程：
（1）將幾組圖片打亂散放在桌子上，然後將其中的兩組圖片取出，如小貓組兩張，將兩張小貓圖片一張放在上面，一張放在左側。
（2）家長從中拿出兩張相同的圖片讓寶寶觀察一下。然後問：“是一樣的嗎？你能找出相同的兩張圖片，然後把它們放在一起嗎？”
（3）寶寶從中找出相同的兩張圖片，把它們放在一起。
2.擺擺小珠子
遊戲目的：幫助寶寶理解數量關係，把握“一樣多”的含義。
遊戲材料：小珠子若干，盤子兩個。
遊戲過程：
（1）擺珠子，要求寶寶跟家長擺得一樣多。家長先放一個，寶寶也放一個；家長放兩個，寶寶也放兩個；家長放三個，寶寶有可能放三個，也有可能多放了幾個。
（2）家長開始邊檢查邊擺。當兩邊都是一個時，家長説“對，一樣多”，如果兩邊都是三個時説，“對，一樣多”。
（3）如果有一邊多了幾個，家長可以問是不是一樣多，看寶寶能不能回答。家長可以把兩邊的珠子一對一排好，長的那邊就是多的。
（三）記記力訓練遊戲
1.搖杯子
遊戲目的：增強寶寶對動作的記憶，體會擺弄物品的樂趣。
遊戲材料：一個乒乓球、一個杯子。
遊戲過程：
（1）家長抓起一個小球放進茶杯裏，然後拿起杯子搖幾下。
（2）把道具交給寶寶，看其是否會模仿自己的做法去搖晃杯子。
（3）寶寶模仿家長的樣子搖杯子。
遊戲延伸：可以隔一天、一週，一個月再次把這些道具交給寶寶，進行重複性練習。
（四）注意力訓練遊戲
1.分豆子
遊戲目的：鍛鍊識別能力和分類能力，促進其觀察力和注意力的發展。
遊戲材料：幾種豆子，如黃豆、黑豆、紅豆等，小塑料盒子幾個。
遊戲過程：
（1）家長把豆子混合在一起，然後教寶寶認識他們。
（2）向寶寶求助：“寶寶，我要把這些豆子分開（邊説邊示範），來幫幫我好不好？”然後讓寶寶把幾種豆子分別放在不同的小盒子裏。
（3）引導寶寶用湯匙等工具分豆子。
遊戲延伸：可以混合不同種類不同大小的豆子，加大遊戲難度。
遊戲提示：時刻關注遊戲過程，以免寶寶把豆子吃下去，發生危險。
2.找鬧鐘
遊戲目的：培養寶寶的注意力和解決問題的能力。
遊戲材料：鬧鐘
遊戲過程：
（1）展示鬧鐘，並把鬧鐘放在寶寶耳邊説：“寶寶，你聽這是什麼聲音”，讓寶寶仔細聽鬧鈴響起的滴滴聲。
（2）把鬧鐘藏起來，讓寶寶循着鬧鈴聲尋找鬧鐘。
（3）寶寶找到鬧鐘後，成人要及時給予表揚。