孩子一放假，對於家長來説是一項比較艱鉅的任務，對此，很多家長將其形象地比喻為神獸出籠。
看護孩子的任務不僅艱鉅，而且因為與孩子相處時間變多，對於親子關係也是一種考驗。
雖然説在管教孩子的時候，家長難免會出現一些情緒的波動，甚至會批評教育孩子，但是需要注意，有三種做法要避免，因為會讓親子關係變得越來越疏遠。
人與人之間少不了溝通，而溝通的基本要素就是訴説與傾聽。如果家長不願傾聽孩子的心聲，跟孩子之間缺乏有效溝通，那麼親子關係就會越來越疏遠。
小孩子大多數都是比較喜歡訴説的，特別是在假期，不像在幼兒園學校裏有同學朋友一起玩耍，就會更願意跟家長溝通。孩子年紀小，願意跟家長訴説自己的想法其實是非常難得的，這説明孩子對家長是信任和依賴的。
如果當孩子跟家長之間無話可説，那麼説明孩子跟家長的關係已經非常疏遠了。家長的一種做法，是造成這一情況的重要原因，那就是不願傾聽孩子的心聲。
不管孩子説什麼，家長總是不在意，或者是應付、甚至無視。次數多了，孩子就會對家長失去信任感，不願再跟家長溝通了。
假期裏，家長要重視跟孩子的溝通，對孩子説的話認真地傾聽。家長的做法也會影響到孩子對自己的態度，家長願意傾聽孩子的心聲，孩子才能更願意聽家長的話。
家長不願意相信孩子，也會讓親子關係變得疏遠。
有些孩子總是調皮不聽話，其中除了性格的原因，也有家長的教育因素。家長覺得孩子屢教不改，而孩子則覺得家長不相信自己能改好，給自己貼上了負面的標籤。
在教育孩子、引導孩子的時候，家長也要講究方式方法，不要言語過於激烈，要正向地引導孩子。
當孩子犯錯誤的時候，家長首先要理智客觀地瞭解事情的全部，再去想如何跟孩子溝通。不要孩子一犯錯，就直接不分青紅皂白地批評。
充分了解孩子犯錯的原因經過，然後再跟孩子溝通，問問孩子的想法，讓孩子從內心認識到自己的錯誤。
最後，要相信孩子能夠改正錯誤，做得更好。家長的信任，能夠讓孩子獲得改正錯誤的動力。
假期裏會有一些幫助家長做家務這樣類似的實踐作業，孩子們對此也是比較積極地參與，但是有的家長卻只願從中挑剔孩子的不足。
家長不願意肯定孩子，也是讓親子關係疏遠的一大因素。
孩子在成長的過程中，家長的鼓勵和肯定，是非常有必要的，會給孩子帶來精神上的力量。
可能一些家長覺得自己對孩子的挑剔，是因為希望孩子能夠做得更好，是對孩子另一種鼓勵的方式。但是，在孩子看來，是父母對自己的否定，自己什麼都做不好。
當孩子做事情，不管做得怎樣，總有值得肯定的部分。比如，態度認真，或者是學得很快。家長要肯定孩子做得好的部分，指出做得不算好可以改進的地方，這樣有利於孩子的進步。
孩子放假在家，雖然會讓家長比較辛苦，但是也是難得的親子時光。良好的溝通和高質量的陪伴，能夠讓親子關係更為親密。這樣不僅有利於孩子的心理健康成長，也讓家庭教育能夠更順利地進行。
多一點耐心和傾聽，多一些交流和溝通，一家人一起過個愉快的假期。