導讀：忙碌家長如何讓孩子自己做智能提升
一般做智能提升的寶寶，都要家長通過親子活動的機會，陪他們實施一些由專家設計的個別智能提升課程；但在雙親都很忙碌時，要家長陪寶寶做智能提升的時間便會減少甚至消失。這種不幸的實際情形尤以上班族家長最容易碰見。
雖然家長很有心想為寶寶做智能提升，可是回家時太累了，忙了一天已是精疲力盡，再也提不起力氣精神來陪寶寶做智能提升，眼巴巴看着寶寶的時間過去，潛能日失，也只能乾着急。其實這種心有餘而力不足的現象，可以用一些自動化的智能提升方法來補救，讓忙碌的家長一邊休息，一邊還能提供智能提升的機會和環境，寶寶可以自己為自己做智能提升的訓練。
提供寶寶蠕動爬行的環境與機會
蠕動和爬行是提升寶寶運動智能的主要方法之一，許多忙碌的上班族家長都可讓寶寶多多蠕爬，只要家長能在事先規劃出一個鼓勵並有助於蠕爬的機會和環境，寶寶便可以自己多蠕爬。事先家長可以先騰出一個空房間或一個空角落，把傢俱等障礙物全部搬走，在這空間鋪上一層藍色的拼墊，再用同樣的拼墊圖在房間周圍的牆壁圍上約兩尺之高，這個安全的蠕爬空間就可讓寶寶盡力發揮。
拿一兩個鮮豔的布玩具，放在離寶寶不太近的位置上，讓寶寶自己發現玩具後向玩具蠕爬前進。注意所用的玩具要時常更換，以維持寶寶的興趣。家長忙或累時，就可把寶寶放在這麼一個蠕爬“體育館”，讓他自動為自己做運動智能提升。
配音幻燈智點觀賞
利用皮伯裏百科智點幻燈片，配上事先錄好內容的錄音帶，用能夠自動換圖的幻燈機在蠕爬室的白牆壁上放映，寶寶在暗室中自然會把注意力集中在光亮的智點上，自然又自動地做了視覺智能提升。家長準備智點幻燈時要注意兩件事：智點的內容每次都要儘量相關，例如今晚看的都是動物，明晚看的都是太空能源等；另一件事就是換圖的時間要快，才不會使寶寶失去興趣。看幻燈不像看電視有受輻射的弊端，不會傷害前腦葉。
多質觸球和多質枕套
兩種能讓寶寶自動提高觸覺智能的產品是多點觸控球和多枕頭套。多點觸控球是一個充滿泡沫的六片布球。每一塊布料都是不同的，比如一塊麻布，一塊絲綢，一塊天鵝絨，一塊皮革，一塊棉花等等。將六塊不同材質的布縫在一起，製成一個觸球。父母可以先把事情做好，做一些不同的接觸。忙的時候，讓寶寶玩弄一下。多個枕套由同一原理製成，用一圈不同的面料縫在一起。當寶寶用多材質枕頭入睡時，可以同時獲得觸覺的智能提升。 自動化的樂器辨音 各種樂器有各種不同的音色，利用這些各異的音色可一面刺激寶寶的聽覺智能，一面提供給寶寶對各種樂器聲音的知識。在樂器音識的智能提升課程中，使用的是兩盤西方樂器聲音辨識訓練的錄音帶，內容包括雷貝克琴、菲德爾琴、克朗號、班卓琴、顫音琴等30種樂器的聲音。在一個安靜的房間裏播放這些錄音帶給寶寶聽，家長可以乘寶寶自動做聽覺智能提升時稍微休息一下。 布娃娃大喃喃自語 提升語言智能的兩大用具是和布娃娃，在大之前，許多寶寶嘰哩呱啦地自言自語，對着鏡中的小寶寶大事溝通。有布娃娃玩的時候，寶寶們也時常會對布娃娃説話講課。別小看了這些寶寶們的喃喃自語，他們正是在為自己做語言智能提升！他們喃喃自語時，實是把他們聽到的語言和聲音拿來自我複習，培養自己説話的能力。 所以家長可以在寶寶的房間裝一兩個跟寶寶身高相當的大，讓他可以時常站在或坐在鏡前練習説話，也應準備一些好玩的布娃娃，讓孩子有許多與布娃娃“交談”的機會。如此即使家長暫時因太忙或太累不能參與寶寶的語言智能提升課程時，寶寶仍然有環境和機會替自己做語言智能提升。 拼圖積木樂此不疲 給寶寶一個新拼圖或一盒新積木，他就可能坐在那裏自己玩上好幾分鐘。在這段時間內，他可能把拼圖拼好了再拆開，拆開了再拼好；他也許會把積木堆成一個高塔，或排列成一列火車，建成一座座的橋，甚至一個個拿起來丟丟看，這些活動，都會培養寶寶的眼手協調，使他的用手智能得到提升。有的寶寶樂此不疲，積木拼圖一玩就是一兩個小時，在這時間內，他不斷地手腦並用，自動地為自己做智能提升。 彤彤媽 （聲明：彤彤媽，素材來自網絡，如有侵權，聯繫刪除）