寫完作業，才能玩手機，在很多的家長觀念裏把玩物喪志看成是沒有出息的表現，尤其是對於孩子學習的時間是爭分奪秒，週六日補習培訓滿滿當當，恨不得孩子頭懸梁錐刺股。其實這樣的學習有效果嗎？有效率的學習才是上上策。
父母學生時代也碰見過籃球玩得比誰都好，學習又非常拔尖的優等生，上課打瞌睡就是學得快，彷彿是天資過人，不用學習也一樣超越別人。
有的家長其實明白，孩子學習興趣是非常關鍵的，他們中就曾給他孩子實踐先學後玩、先玩後學30天計劃。
實踐發現，那些先玩後學的學生沒有像預料的一樣，學習成績因玩而落後，反而進步三十多名。原來先玩的孩子，他的學習效率增加了，掌握知識更牢固。
孩子即可以度過快樂的童年，又不耽誤學習。玩和學是有規律可以尋找，掌握孩子學習規律很關鍵。
1.父母讓孩子學會掌控生活和學習效率。
有的家長比較開明，會尊重孩子對學習和玩樂的時間的安排。有的孩子發現自己臨睡前的誦讀效果最佳，於是這門功課的世界就會自己安排臨睡前。
有的孩子需要午休，睡過後頭腦清醒，效率奇佳，會安排數學學習。這樣講究效果舉一反三的方法，不止學生時代有效果，對未來工作中也是可以運用。
2.父母學會讓孩子合理分配學習時間。
父母如果發現孩子一上午都在學習一門功課，可以適當的給予引導，嘗試新的學習方法，集中注意力，以20-30分鐘為一段集中學習，之後調整休息。
這樣的效果明顯，比單純得耗時間來的有效，孩子學習的興趣也會提高。讓孩子學會在最短的時間內最大程度的消化所學知識。
有的父母非常煩惱自己家孩子有手機了不愛學習。有的父母抱怨，我家小子有點小聰明，喜歡街舞，唱歌，玩魔方都很溜，就是腦子不用在學習上。
作為父母應該都體會，如果一整天的工作都會腦子不夠使喚，有時轉換心情的放放歌，精神又振奮起來。 孩子的大腦也一樣，喜歡新鮮的東西。上下午的課程滿滿的，已經耗損了大部分的腦力勞動。有的孩子，有的學習操勞甚至還白了頭。
有的聰明的孩子一學就懂，對於重複、看過的內容，無法打起精神。無趣厭倦的上課，孩子習慣性提不起興趣，老師們為吸引孩子們的注意力，更高效的吸收知識也是變着花樣授課。 有的孩子説，不是我不學，腦子不聽話。有可能不是懶而是厭倦，大腦的認知失調了。要讓大腦持續的學習，需要不斷給予新鮮的刺激。
有的家長對回到家中的孩子，往往要求先寫完作業，再玩手機。這樣的錯誤做法，讓孩子的大腦得不到新的刺激。有的孩子雖然自控力很強，強迫自己完成了作業。 有的孩子對課外生活來勁，日常學習卻磨洋功，效率也不高。為了爭取時間玩，孩子胡亂、潦草地完成佈置的作業或課外內容，一來浪費了時間，二來讓孩子養成不好的學習習慣和態度。
一次次這樣的先寫作業，然後再玩。孩子的認知裏就有了排序，學習多枯燥無味，就算明知父母不同意，或沒有寫完作業，也會偷起來玩手機。 瞭解了孩子為什麼會討厭學習，就能夠理解為什麼我們要創造不同的學習環境，刺激大腦“去習慣化”，“騙”過大腦，重新排列學習與其他業餘活動的興趣順序，讓孩子愛上學習。
三、孩子不愛學習，父母如何引導？
面對孩子不喜歡學習，家長的強迫是沒用的。任由孩子玩耍也是不對。那麼，掌握孩子大腦的規律，來幫助孩子找到真正的興趣所在。
1.父母創造多變的環境營造新鮮場景
父母靈活安排孩子寫作業的人和地方。孩子一個人寫作業比較枯燥，有的父母會讓孩子約好朋友一起寫作業，或者和弟弟妹妹一起寫。
在週末或者節假日，還會讓孩子在火車上或者餐廳裏寫作業，或者看着風景，自己寫一篇文章當日記。父母不硬性要求完成作業的先後。有的孩子對於假期作業，喜歡的科目會最先完成作業，或者從暑假作業的最後一頁寫起。
2.父母給孩子創造主題發揮課題
在家庭中某個日子，可以讓孩子自己發揮給大家講講課，科普。比如學舞蹈，可以拍個抖音小視頻，教父母一起跳。學會一道題目，可以給父母或弟弟試着花時間教會他們。
實際上，聽百遍不如做一遍，就是這個道理。孩子通過自己的理解認知來闡述，會發現自己原來不懂的地方，更加有動力去研究。
父母可以看到不一樣的孩子，給予她積極鼓勵。孩子也會從中瞭解，原來自己這麼有用，學習也很有成就感。前提是孩子樂於接受，自己自發花時間研究，享受過程，成為一種新的學習動力。
3.父母給孩子彈性與硬性的學習空間
有的孩子自律性比較差，這個時候，需要父母必要引導與干涉。孩子往往有越是不讓做的事情，反而做得好。
如果孩子經常熬夜寫作業，為孩子身體着想，糾正孩子拖延的壞毛病。父母可以規定10點前必須完成，如果完不成寫不能繼續寫，必須睡覺。你會發現孩子其實還是很自覺，凌晨四點自己寫。
孩子的自我督促能力還是有的，他也會自己反思自己做得慢的原因，自己是貪玩了，還是上課沒聽懂。
所以，順境和逆境，孩子都是可以很好的把握自己。關鍵看父母，怎麼創造多變的環境，讓孩子的大腦充分調動起來。有時候，不讓學習，孩子反而更積極主動了。
上述這些只是一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，對孩子的個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，並做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面瞭解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的孩子。感謝大家對我們的知識,更多的育兒知識和諮詢可關注爸媽起跑線服務號,下期同一時間再會,謝謝!