家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”

文 | 朗姐育兒説(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

家長會是學霸家長最喜歡參加的一項活動,但是卻是學渣老師的噩夢。尤其是這種噩夢還是無法不去面對的現實的時候,那麼在家長會上是十分難熬的。

尤其是每次開家長會都會開小半天,等到最後自家孩子一個獎項都沒有反而自己被留下來談話,相信沒有幾個家長會願意參加。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”
家長會上的那些事兒

但是為了孩子就必須走這一趟,畢竟如果家長連家長會都沒有勇氣參加那麼對孩子的自信心也是一個嚴重的打擊。一般家長會的流程分為三個模塊,第一:心理老師的公開課;第二校領導、班主任以及各科老師的講話;第三:點評學生功與過,同時頒發獎狀。

這一整個過程是相當久的,因此很多家長就會有些不耐煩。尤其是家長會上的4個“潛規則”,老師雖然不會明説但還是會表現出反感的情緒出來。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”

不過對於一些家長來説,他們能撥冗來參加家長會已經很給學校老師面子了,如果老師還有很多要求他們就會很反感。但是殊不知這些家長是在“踩雷”,畢竟開家長會的初衷是為了讓孩子着想,同時就孩子當前的問題提出一些切實可行的解決方法。

因此家長一定要擺正態度,其次需要認真的提前做好準備工作,這樣對老師對孩子才是一種真正負責任的態度。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”
家長會上的4個“潛規則”

1、毫無準備

老師最反感的就是那種毫無準備除了帶着人來,啥都沒帶兩手空空的家長。這不是説想讓家長賄賂的意思,畢竟學校花費很多人力成本來開家長會,最終的目的是希望學校和老師能夠協同配合一起把關孩子的學習。因此家長起碼的態度是要有的,比如帶上紙筆。

2、着裝問題

有的家長參加一次家長會跟參加“走秀”一樣,總是準備的花枝招展的。這種有些輕浮或者過於華麗的着裝也是會令老師反感,會讓老師感覺家長是過來炫耀或者走秀的。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”

3、手機問題

有時候在開家長會期間總是每隔一段時間就會響起一段鈴聲,這其實是家長對這次的會議還不夠正式引起的。所以手機要靜音這是一個基本的行為問題,同時這也是老師非常關注的一個問題。

4、毫無心思

其實在家長會的最後環節老師也會邀請家長做一個心得體會,如果毫無心思的家長就會讓老師很反感。正確的態度應該是家長主動做好總結,然後就能夠及時與老師溝通,這樣對孩子來説才是最好的。

其實開家長會只是一種會議,最關鍵的還是家長平時的言傳身教以及對學校的配合程度。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”
家長該如何更好地參與孩子的成長?

1、積極配合學校

家長想要更好地參與孩子的成長,首先最主要的一點就是積極配合學校以及老師,這樣對孩子的動態也能瞭如指掌。

2、經常陪伴孩子

家長高質量的陪伴對孩子智商和情商的影響是非常大的,所以家長應該經常有計劃的陪伴孩子,這樣才能更好的參與到孩子的成長。

家長會上的4個“潛規則”,老師不説卻很反感,家長當心“踩雷”

3、引導孩子的學習興趣

沒有學習興趣的孩子對於學習的態度自然是味同嚼蠟,如果擁有學習興趣的孩子對於學習的態度自然是甘之如飴。因此孩子對學習是砒霜還是蜜糖的態度都取決於興趣,所以父母應該有意識的去引導孩子對學習的興趣。

結語

其實三百六十行行行出狀元,要是孩子實在沒有學習的興趣和天賦,家長對孩子的學習成績就不要過分的強求。如果過分的強求其實對於孩子來説反而不美,會讓孩子厭學的情緒與日俱增同時也會影響到親子關係。

所以在這邊提醒大家,在對待孩子上父母多多換位思考,這樣子也有利於雙方的關係。並且也要引導孩子懂得感同身受,這樣雙方就會站在同一戰線上,孩子也會更願意主動去學習了。

那麼關於家長會的這4個“潛規則”,大家是怎麼看的呢?歡迎留言分享哈!

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