英語學習離不開背誦，背單詞、背短語、背句子、背課文都是很多同學在學習英語的常態，只有不斷輸入這些，我們在做題、翻譯或者寫作時才有東西可以輸出。其中，背誦課文看上去難度最高，但是課文背誦多了，單詞、短語、句子自然能記憶很多，也能培養自己的語感。很多學生不願意背課本，覺得篇幅太長、難度太大，其實只要掌握幾個技巧，背誦課文就會變得簡單不少。
把握文章結構
通讀文章，基礎薄弱的同學可以多讀幾遍，瞭解文章的大意，找到文章的中心意思或形象，然後再找到體現中心的不同方面的表述，也就是劃分出文章的結構和層次。然後在讀的過程中用彩色筆劃出一些關鍵詞，如：文章中出現的角色、時間、轉折處、地點、身份等等，通過這些關鍵詞來明晰文章的篇章結構。
關鍵詞串聯
將通讀過程中劃出的關鍵詞提取出來，按照前後順序排好，還可以將這些關鍵詞再次進行歸類，因人而異，可根據自己的喜好和基礎來確定。這些關鍵詞可以作為自己在背誦課文時的一個提示，讀的時候熟悉這些關鍵詞的前後文，有的關鍵詞可能不是緊靠着，隔着一些單詞，可以記錄下隔着的單詞的長度。
朗讀
在真正背誦下來前，肯定是要多讀幾遍的，朗讀時可以着重去讀提取出來的關鍵詞的前後文，以這些關鍵詞為結點，讀一部分背一部分，等全部記下來了，再去串聯起來背整篇文章，朗讀 背誦反覆幾次，整篇文章就能夠熟練地記憶下來了。
有計劃地重複記憶
背誦過的東西過一段時間就會忘記，根據記憶遺忘曲線的規律，背誦英語課文需要有計劃地重複記憶，你可以在記憶完的第二天、第四天、一週後、兩週後、一個月後再重複記憶，確保不會遺忘，可以將你下次要背誦的時間用筆記錄下來提醒自己。
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