“誇獎”是一門學問，家長巧用“赫洛克效應”，誇出優秀的孩子！
其實想讓孩子良性的發展，我們最好的方式就是去誇讚孩子。相對之間很多父母都不懂得誇讚孩子能給孩子帶來怎樣的好處，以至於總是在孩子出現一些問題的時候選擇批評和懲罰孩子。其實早有一部分人瞭解到了誇讚的好處，以至於他們才會讓孩子變得更加優異。
小張從來都不會覺得體罰還能給孩子帶來怎樣的好處，所以説他一直以來都是鼓勵和誇讚孩子的。最近孩子的確出了一些比較大的問題，成績方面一直都沒有辦法突出，導致在學校裏一直都是中游的水平。面對這樣的事情，孩子顯得非常焦躁，以至於根本不知道用怎樣的方式才能夠解決問題。
其實這就是誇獎所帶來的好處，而且“赫洛克效應”裏早就説過，誇獎心理學的確對於孩子來説是有着非常大的影響的。
那麼什麼是誇獎心理學“赫洛克效應”呢？
其實“赫洛克效應”是美國著名心理學家赫洛克做出的一個實驗，他將一堆小學生分批作為研究對象，差不多分為了4個小組。4個小組完成的任務是相等難度的，但是4個小組被釋放的教育方式是完全不同的。第1個小組一直以來都被控制，研究人員對於這個小組裏面的成員不理不睬，也從來都不批評也不讚揚。而第2個小組常常被批評，但凡遇到了一些錯誤的事情，就會被嚴厲的懲罰。而第3個小組是誇獎組，每次孩子學習之後，研究者都會對孩子點評鼓勵並告知修改的意見。而第4個小組是常常被忽視的一組，既沒有批評也沒有表揚。
通過這件事情，我們便可以瞭解到，在學習和工作上上級給予的反饋和評價是可以幫助孩子變得更加向上的。而且從這一點便可以看得出來，誇獎和肯定的效果是比批評和懲罰更加好的 這就是所謂的誇獎心理學赫洛克效應。
由此可見，誇獎和讚美對於孩子來説絕對是一大好事，只有這樣的話才能保證孩子良性的發展。
誇獎和讚美給孩子帶來了什麼影響？
1.增強孩子的自信和自尊
如果孩子總是生活在一個尊重和誇獎的氛圍當中，那麼他們就會感覺到自己被賞識，慢慢就會變得膽大仔細和自信。尤其是在孩子小的時候，外界的評價對於他們來説是至關重要的。因為他們需要外界的信息來不斷的認知自我，當孩子做好了一件事情的時候，父母給予的鼓勵，會讓孩子變得更願意去做這樣的事情，如果總是去吐槽孩子的話，這隻會讓孩子變得自卑。
良好的品質是陪伴孩子一生的，但是享有這種品質是非常可貴的。所以父母一定要給孩子起一個榜樣作用，不僅要讓孩子有一個良好的習慣行為，也要適當的進行鼓勵和誇獎，這樣他們才會覺得做出這樣的事情是正確的，才會繼續堅持。
3.建議良好的家庭氛圍
我們如果總是一直辱罵自己的孩子的話，那麼他們就會不斷的抱怨，並且不願意跟自己親近。我們一定要知道，肯定和讚美是一種非常有效的溝通方式，這樣的話孩子才會找到自己身上的問題，並且不斷地改正自己的問題。和睦的環境會讓孩子得到滿足，他們也喜歡把這些小心情分享給父母，把父母當作朋友。
所以説誇獎對於孩子來説絕對是有好處的，而且誇獎並不是簡簡單單的誇讚顯而誇獎出作用，那就一定要掌握誇獎之中所帶有的學問。
1.誇的一定要具體
其實很多家長在誇讚孩子的時候，從來都沒有具體的誇讚過，有的時候父母在誇讚孩子的時候一定是敷衍的。其實隨口一句的評價不知道會給孩子帶來多大的影響，這樣的影響反而比那些不誇讚孩子的父母更要嚴重。所以説我們一定要具體的誇讚孩子，讓孩子敢於嘗試，敢於去面對失敗就算是孩子做錯了事情，我們也一定要用正確的方式來教育孩子。
2.誇孩子努力的過程
我們千萬不要誇孩子先天性的天賦，因為這樣的話只會讓孩子變得驕傲，我們只有誇讚孩子努力的過程，才能使得孩子更有成就。譬如在孩子做成了一件事情之後，我們可以這樣説：“爸爸看到了你的努力，因為你只有努力了才能讓自己變得更加優秀，所以你的努力爸爸一直會在意的。”當孩子意識到自己的努力的確能夠換來所得到的一切的時候，他們就會變得更加努力，更加願意把自己的身心投入到這件事情當中。
3.不要對比式誇獎
很多父母在誇獎自己的孩子的時候，總會拿別人的孩子去做比較，這樣的話其實對孩子是沒有任何好處的。所以説有的父母覺得讓孩子看到別人孩子身上的優點就會讓孩子擁有動力，其實這樣的做法只能適得其反。在誇讚孩子的同時，一定要減少孩子的好勝心切，這樣的話孩子才能有屬於自己的特長。
那麼你在教育孩子過程當中，你是否會用誇張的方式來教育孩子呢？説出你的看法，讓我們來好好地討論一下。