有人曾説："學數學就像一場沒有硝煙的戰爭，拋下頭顱、灑完熱血，就直接被KO了"。
總之：對於很多孩子而言，數學不好學！
即便如此，相信很多同學還是想要學好數學這門學科的，那麼，有沒有什麼方法能啃下這塊硬骨頭呢？
這個問題，大家不妨向北大學霸夏宏圖同學請教一下。因為什麼偏題、難題、怪題，到了他這裏，統統不算事，為此，人送外號"數學工程師"！
在夏宏圖眼中，數學就是一場遊戲，只要以良好的心態去對待它，就能實現本壘打。
那麼，夏宏圖學習數學有何妙招呢？一起來學習下吧！
一、打好基礎，學習先行一步
夏閎圖説，學數學不能瞎努力、盲目努力，而是要學會把知識點和題型融為一體，並通過"精做題"來總結解題規律，進而構建數學知識體系。比如：
01
畫知識網
俗話説得好，無論是大到一個星系還是小至一個原子，其本質都是一個個的系統。而"框架"就是對系統構成元素以及元素間有機聯繫的簡化體現。
同樣的，學數學時，也應建立相應的體系，這樣才能在其中添磚加瓦，實現知識的整合。
以函數為例，它可以分為五大模塊?D?D基本常見函數、函數的基本性質、函數的圖像、函數的圖像與方程、函數模型的建構與意義。
總之，大家要根據考綱和自己對所學知識的理解，為數學構建知識體系圖，以此將內容瞭然於心。
02
通過精做題總結題型規律
很多題目不僅有一種解題方法，倘若學會總結不同題型，進行對比分析，便能大大提高做題速率。
在夏宏圖看來，最好的方法就是"精做題"。
舉個例子，假設解"拋物線"一類的題時，如果題目條件是"/AF/ /BF/=某常數"，大多人的思路可能是想到用"√"的方式來解題，但這種方法計算量極大，很難保證在考試高度緊張的情況下將題目輕而易舉地做出來。
換句話説，這實際上是一種"理論可行、操作不可行"的方法，也正是出題人給大家設的陷阱。
但大家若善於總結"母題"，並深入思考、反覆推敲題目細節，多問自己幾個為什麼。
比如，出題人問什麼會這樣出題、這道題的易錯點是什麼……
如此反覆進行，通過"精做題"，總結不同的題型規律，便能實現"以一敵三"的效果！
03
構建解題體系
有人曾説："上了高中以後，有看不完的課本，刷不完的題，做不完的作業，可就是沒有用不完的時間"。
其實，若能將題型和知識點加以結合，並構建出解題體系，便能很好地解決這一問題！
還是以剛才那道題為例，基於上述基礎上，大家就應該立刻聯想到"拋物線上任意一點到其焦點的距離=到拋物線的準線距離"這一知識點。
然後迅速將該題型和知識點聯繫起來，想到"聯立方程、代入求解"的思路，實現又準又快地解題。
二、緊跟技巧，數學提分妙招
有些同學在學數學過程中，會出現成績起伏特別大的現象，好的時候能考130多分，差的時候，只有70來分。
對這些學生而言，成績的好壞，完全取決於自己的狀態，最終，大家不由自主地將其歸因於"馬虎"。
俗話説得好，"馬虎不是病，錯起來真要命"。那該怎麼解決這一歷史難題呢？夏宏圖提出了兩點！
01
壓軸題要成體系化訓練
遇到壓軸題，同學們經常犯兩種致命性錯誤?D?D腦中有思路誤認為自己會做、能看懂答案代表自己會做。殊不知，這兩種錯誤認知就是大家丟分的原因之所在。
一般情況下，數學壓軸題有"圓錐曲線"、"導數"兩種類型，而它們往往具有計算量大的特點，要是不成體系化訓練，很容易做不完。
基於此，夏宏圖在做類似題目的時候通常會分三步走：看答案推敲細節?D?D成體系化訓練?D?D不斷優化步驟。長此以往，數學考高分也就不足為奇了！
02
進行錯題次數統計
俗話説得好，不怕亂如麻，只怕不調查。同樣，學習也是如此，倘若一味追求做題，而不去統計自己的高頻、低頻錯誤，效果也不太顯著。
就夏宏圖而言，他會在錯題旁邊記錄自己的犯錯次數，倘若錯3次以上的，那就每次在考試之前多看幾遍，以防再犯類似低級錯誤。
俗話説得好，如果説學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果説知識就是力量，那麼它就是實踐。相信大家做到這些，成績也會有所提高！
END